考心理学什么派别最好 心理学有哪几类

今非昔比2022-07-23 19:06:311523

心理学的主要流派有哪几种,心理学有哪六大派别,在心理咨询师考试中,心理学分为哪几大派系,心理学的各个主要流派的代表人物及主要观点是什么?心理学可以分为哪三大派别,目前心理学有哪些主要流派,非常想学习,都是什么观点呢?

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心理学的七大流派

内容心理学派、意动心理学派、构造主义心理学派、机能主义心理学派、行为主义心理学派、格式塔心理学派、精神分析心理学派、日内瓦学派、人本主义心理学派、认知心理学派。

心理学有哪几类

1、内容心理学

内容心理学产生于20世纪60年代的德国,内容心理学学派的主要代表人物是费希纳 和冯特。费希纳 的《心理物理学》(1801-1887)是一门严谨的科学,涉及到身体与心灵或外部刺激与心理现象之间的功能或依赖关系。这是心理学和物理学之间的一门独立学科。

2、构造主义

建构主义心理学学校,又称建构主义心理学学校,是在美国成立近20年后,Vont最忠诚的学生Tichener内容心理学学校。这是内容心理学的继承和进一步发展。但建构主义心理学学派绝不等于内容心理学学派。这两所学校在时间、地点、研究方法和具体内容上存在差异。

3、机能主义

20世纪50年代中期以来,广义功能主义心理学经历了一个漫长的历史时期,包括故意心理学、福茨堡学派、日内瓦学派、行为主义学派和哥伦比亚功能主义心理学学派。狭义功能心理学主要指美国芝加哥功能心理学学院(语用心理学)。它出现在19世纪末20世纪初。

4、行为主义

学术背景:行为心理学是以机械唯物主义和实证主义哲学为基础,在动物心理学和功能主义心理学的影响下形成的一个反叛的现代心理学流派。

5、精神分析

精神分析学院由奥地利精神病学家和心理学家S.弗洛伊德(1856-1939)于1900年创立。这一学派的理论在20世纪20年代得到了广泛的传播和影响。

6、人本主义

人文心理学是20世纪50年代到60年代在美国兴起的,是当代美国心理学的主要流派之一。以马斯洛和罗杰斯为代表的人文主义心理学流派与精神分析学派和行为主义学派分离,形成了心理学的第三种思潮。

扩展资料:

机能主义心理学社会背景:

自美国内战以来,北美新大陆的条件相对优越,工业化进程在不到50年的时间内就完成了,为北美的快速发展提供了社会基础和物质保障。19世纪末,来德国研究实验心理学的美国人数量急剧增加。回家后,热情地传播实验心理学。大学也掀起了建立心理实验室的高潮。

心理学发展迅速,在美国具有独立的学科地位。但是,实验心理学,特别是提切纳的结构心理学,不适应当时的美国形势,不能满足美国对新人才、新知识的需求,需要对传统心理学进行转型。在美国。

参考资料来源:百度百科-心理学流派

参考资料来源:百度百科-机能主义心理学

心理咨询师考试重点

第一:精神分析理论观点

心理咨询师考试中主要代表人物是弗洛伊德,他的学说有几个观点,即分区观点、结构观点、动力观点、发展观点和适应观点。这里,如果你把“潜意识”、“意识”、“前意识”、“本我”、“自我”、“超我”、“死本能”“生本能”“力比多”“现实性焦虑”“神经症焦虑”“道德性焦虑”“自我防御机制”这些概念是必须清楚的。

第二:行为主义理论观点

主要代表人物是巴浦洛夫、桑代克、华生、斯金纳、班杜拉。最有意思的就是华生说过的一句话:“给我一打健康的婴儿,并在我设置的特定环境中教育他们,那么,任意挑选其中的一个婴儿,不管他的才能、嗜好、性格和神经类型等种种因素如何,我都可以把他们训练成我所选定的的任何专家、医生、律师、艺术家、商人乃至乞丐和小偷。”

第三:人本主义理论观点

心理咨询师考试中主要代表人物是罗杰斯,罗杰斯说:“心理治疗是一种潜在的、有竞争力的个体身上已存在的能力的释放。”如果咨询的过程满足三个条件,即和谐的咨询关系、咨询师对求助者无条件积极关注、咨询师对求助者共情的理解,那么,求助者身上这种“已存在的能力”就很有可能释放出来。人本主义有几个重要的概念,即“自我概念”“自我实现”“自我潜力”。

第四:人性心理学理论

郭念锋1986年提出的,“人性心理学认为,各种性质和严重程度不同的心理问题,就其内在原因来说,是人性的某种属性出现了问题,或者各种属性之间的关系失去了平衡。这种失衡,导致了不同性质的人性偏离、扭曲和异化。”

心理学的五大经典流派

心理学哪个流派好

心理学三大流派主要内容

精神分析学派、行为主义、人本主义心理学影响最大,被称为心理学的三大主要势力。

三大流派主要受益于美国的心理学实践,具备直接和系统的对于异常心理的治疗方案和手段。获得了更多来自精神科专业医生和组织的认可。这三大流派分别应对潜意识、行为和自我完善三个层面的治疗与心理发展,恰巧相互支撑和相互完善形成一个完整的大体系。

精神分析学派——代表人物:弗洛伊德

精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中,对人的病态心理经过无数次的总结,多年的累积而逐渐形成的。主要着重于精神分析和治疗,并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。强调人幼年的经历对人的影响。

行为主义心理学——代表人物:华生 、斯金纳

华生认为人类的行为都是后天习得的,环境决定了一个人的行为模式,无论是正常的行为还是病态的行为都是经过学习而获得的,也可以通过学习而更改、增加或消除,斯金纳认为心理学所关心的是可以观察到的外显的行为, 而不是行为的内部机制。

心理学的主要流派大全

构造主义

构造主义心理学派是心理学诞生以来第一个产生的心理学派。代表人物有冯特、铁钦纳等。冯特等人认为心理学是研究人的直接经验即意识的科学,用内省的方法分析人的意识内容,并找出意识的组成部分,把人的经验(意识)分为感觉、意象和感情三种元素;内省指的是依靠被试对自己经验的观察和描述,了解人们的直接经验。简而言之,心理学研究的是被分成基本元素的意识,研究的不是意识整体。

机能主义

机能主义心理学派是由美国心理学家詹姆士、杜威和安吉尔等人创立,该主义是作为构造主义的对立面提出来的。它也主张研究意识,但反对把意识看成个别心理元素的集合,不把意识分析为感觉、情感等元素,主张意识是一个连续的整体,是一种持续不断的过程,即研究的是“意识流”,主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动,重视心理学的实际应用,意识的作用是使有机体适应环境。

行为主义

行为主义心理学派的代表人物是华生和斯金纳,该学派自成立之后,在很长一段时间内都处于统治地位。被称为心理学第一势力。行为主义心理学主张心理学研究的对象不是意识,应直接研究外显的行为,因为意识看不见、摸不到,具有主观性。把刺激——反应作为解释人行为的工具,通过人对刺激做出的外显行为,研究人的心理。研究方法主张采用客观的实验法,而不使用内省法。

该主义也有不足之处,过分强调用“刺激——反应”来解释人的外显行为,通过控制外界环境去塑造人的行为。“给我一打健康的婴儿,无论他的祖先如何,我会把他塑造成任何我想要的人”华生的这句话能够很好地表明他的观点,忽略了遗传对人身心发展的影响,同时也属于外铄论(环境决定论)的观点。华生对小阿尔伯特的实验也违背了实验的伦理性原则。行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一次革命”,也被称为西方心理学的第一势力或第一力量。

格式塔

格式塔心理学派也叫完形心理学,创始人是韦特海默、苛勒、考夫卡,“格式塔”是德语“Gestalt”的音译,意思是“整体、完形”,该学派研究的也是意识,但反对构造主义将意识分析成各个元素,而是主张从整体上研究意识,认为整体不是部分之和,意识不等于感觉和情感元素的集合,整体是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。苛勒通过“大猩猩摘香蕉实验”,从而提出了完形——顿悟说的学习理论;苛勒用“小鸡啄米实验”证明了关系转换的学习迁移理论。

精神分析

精神分析学派的创始人是精神病学家弗洛伊德,荣格和阿德勒也是代表人物。该主义研究的也是意识,他们将人的心理分为潜意识(无意识)、前意识和意识三部分。意识指个人目前意识到的一切,能够被觉察到的心理活动;潜意识(无意识)包含人的本能冲动,以及出生以后被压抑的人的欲望,即指被压抑而不能通过回忆再召唤到意识中的一切,这通常是不为社会规范所容的欲望,无意识是精神分析学派重点研究的对象;前意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态,指虽非目前意识到的但可以通过回忆而变为意识内容的一切。人的心理就好比是一座冰山,意识只是浮于表面的冰山一角,而冰山的大部分都是隐藏在水里的“无意识”。

弗洛伊德主张人格是由本我、自我、超我三个层次构成;本我遵循的是快乐原则,是人格结构中最原始部分,与生俱来。构成本我的的成分是人类的基本需求,如饥、渴、性三者均属之。例如婴儿每感饥饿时即要求立刻喂奶。自我遵循的是现实原则,是个体出生后,在现实环境中由本我中分化发展而产生,学习到如何在现实中获得需求的满足。此外,自我介于本我与超我之间,对本我的冲动与超我的管制具有缓冲与调节的功能。超我遵循的是道德原则,是人格结构中居于管制地位的最高部分,是由于个体在生活中,接受社会文化道德规范的教养而逐渐形成的。因此,超我是人格结构中的道德部分,从支配人性的原则看,支配超我的是完美原则。人格结构中的三个层次相互交织,形成一个有机的整体。在通常情况下,本我、自我和超我是处于协调和平衡状态的,从而保证了人格的正常发展。如果三者失调乃至破坏,就会产生心理障碍,危及人格的发展。

现代认知

现代认知学派,也称为信息加工心理,代表人物是奈瑟、皮亚杰。美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版,标志着认知心理学已成为一个独立的流派。认知心理学的研究范围十分广泛,涉及注意、知觉、学习、记忆和遗忘、思维语言等各方面。认知心理学把人看做一个类似于计算机的信息加工系统,并以信息加工的观点,即从信息的输入、编码、转换、储存、和提取等加工过程来研究人的认知活动。发展了自己特有的一些研究方法,如计算机模拟。认知心理学强调意识在行为上的重要作用,强调意识的能动性和人的主观能动性;主张以信息加工观点为核心,重视各心理过程的联系和相互制约。认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的“第二次革命”。

人本主义

人本主义心理学,代表人物是罗杰斯、马斯洛。人本主义反对行为主义机械的环境决定论,又反对精神分析本能的生物决定论,强调的是“以人为本”,认为心理学应着重研究人的价值和人格发展,研究对人类进步富有意义的现实问题,关心人的本性、潜能、尊严和价值。人本主义者认为,人的本质是好的、善良的,他们不是受无意识欲望的驱使。重视人自身的价值,提倡充分发挥人的潜能。人本主义心理学是独立于精神分析和行为主义理论的“第三势力”。

构造主义、机能主义、格式塔主义、精神分析主义、现代认知主义研究的都是意识,但研究的是意识的不同部分。构造主义研究意识元素;机能主义研究意识流;格式塔主义研究意识整体;精神分析主义研究无意识;现代认知主义研究意识的主观能动性。

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