老师问考试怎么样 老师问考研初试怎么样

老师问我考得怎么样？我怎么回答？？？当老师问学生平时考试怎么样时是什么意思？明天去看小学老师，如果老师问考得怎么样，该如何回答？？急？如果别人问你考试考的如何？你怎么回答？老师问考研初试怎么样？老师问学生考的怎么样代表？

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• 老师问我考得怎么样？我怎么回答？？？
• 当老师问学生平时考试怎么样时是什么意思？
• 明天去看小学老师，如果老师问考得怎么样，该如何回答？？急！
• 如果别人问你考试考的如何？你怎么回答？
• 老师问考研初试怎么样
• 老师问学生考的怎么样代表？

老师问我考得怎么样？我怎么回答？？？

老师我一直都在努力。这试卷刚教给你。你问我考得怎么样，那就等你审批完了。你是第一个知道的。辛苦了老师。再见

考的好就好，不好就不好，如实回答老师的问话。

当老师问学生平时考试怎么样时是什么意思？

说明这一次成绩有比较大的浮动，应该是考得还不错

只是想了解一下孩子是优秀的还是良好的还是差的

明天去看小学老师，如果老师问考得怎么样，该如何回答？？急！

老师问你的学习成绩是很关心你，想知道你的学习成绩有没有进步，你要理解老师的好意。

你就要老实的回答考了多少分，有没有发挥好，老师知道了你考的成绩，会给你提供宝贵的教学意见，会教导你的好老师，才会考出好成绩的。

如果别人问你考试考的如何？你怎么回答？

考啥样就说啥，不要怕，又没作弊。考成什么样都问心无愧，尽管如实回答他就是了。遮遮掩掩反而让人觉得你这人虚伪。感觉考的好，就直接告诉他：我考的挺不错的。

考试主要有两种目的：一是检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度；二是检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。从这两种目的看，考试可以分为效果考试和资格考试。对自己而言，只要了解了自己的实力就可以了，不要在乎其他人说什么，下次再努力加油。

效果考试：

无论从主考者的角度看，还是从学习者的角度看，效果考试都仅仅是检验学习者的学习水平，以便更好地制定随后的教学或学习方略。

在效果考试中，学习者一定要坦诚地展示自己的知识水平。靠一些小技巧可能会提高自己的测试成绩，但这种提高无疑会掩盖自己的真实水平，从而阻碍了教学者对学习者以及学习者对自己的知识掌握程度的清楚认识。

老师问考研初试怎么样

按照实际情况告知老师，不要说的太简单，也不要太复杂，掌握好适当的程度。
去教室才考上研究生，这是老师们普遍反感的回答，去训练班的话，不能证明你努力到什么程度，反而证明基础不好，学习能力差的话，自律性不足，考试前突击了一下才上岸的，不是每天积累的努力。大学院考试和大学入学考试不同，老师更重视的是学生的研究潜力和综合素质，他们招募的是科学研究的人才，不是考试机器。
有个学生面试前做了充分的作业，能回答问题了，不管老师怎么问，他都能得出最完美的答案，比如说，极端贬低自己的本科学校，对报考大学院的学校，说各种各样的赞美和恭维话。其实，有些老师对这种健谈的同学很反感，与之相比，老师喜欢踏实诚实的孩子，因此，面试时不仅要“加法”，还要把握好程度，有时也要适当地“减法”。

老师问学生考的怎么样代表？

在校生仅限毕业年级学生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。

一、户口要求

户籍或人事档案必须在当地方可申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员。

二、报考条件

（1）报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历； 　　

（2）报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历；

（3）报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历；

（4）报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

（5）在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。

三、报考流程

1、考取相应证件：

（1）考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上) 成绩无限期保留、全国通用。一年可以考两次，上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。

（2）考心理学以及教育学(对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和 3月初，不同的省份地区考试时间有变化，单科成绩有效期也不同，一般是两年，两学考试合格证明有效期一般为三年。(中小学所考的内容相同，幼儿则考学前教育学和儿童发展概论).

2、提出申请：

（1）申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交以下材料：

二表：教师资格认定申请、申请人思想品德鉴定表

六证：身份证原件和影印件、学历证书原件和影印件、户籍证明、体检合格证明、普通话水平测试等级证书原件和影印件、教育学、心理学学习成绩证明。

（2）申请各类教师资格对应的认定机构分别为：

申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料;

申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地(市)教育行政部门提交材料;

申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料;部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。

3、得到通知：

教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。可通过网上查询或者电话询问。

4、初步审查：

教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。

5、基本素质、能力考察：

除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。

四、考试科目

1、申请高等（包括大学、大专、高职）学校教师资格人员：高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论

2、申请非高等（包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园）学校教师资格证：教育学概论、心理学概论、教育方法概论。