准实验是什么意思 验证性实验与原实验的关系
如何理解准实验班？真实验和准实验的根本区别，前实验，真实验和准实验有什么异同？常见的培训评估方案可归为实验设计、准实验设计和非实验设计。三者的概念和差别是什么？非实验，准实验，真实验有何异同。
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实验班好还是创新班好
准实验班应该就是预备实验班，所谓实验班我理解就是我们那时候有现在不能叫的尖子班。努力吧，考个好大学，谋个好前程。
对照实验和试验的区别
前实验
这种研究策略，通常是一种自然描述，用来识别自然存在的临界变量及其关系。它不是严格意义上的实验，但它却是真实实验设计的组成部分或重要元素，所以称为前试验设计。
前试验设计对无关变量不能控制，但可以操纵变化自变量,内外效度都不高。
准实验：
准实验介于前试验和真实验之间，与真实验最大的不同是不能随机分派实验对象，无法像真实验那样完全控制误差来源，只尽可能予以条件控制。准实验是在教育的实际情境中进行的，因而具有一定的外在效度，教育实验大多属于准实验。
真实验：
真实验是能随机分派被试，完全控制无关干扰来源，能系统地操作自变量的实验。从而具有较高的内外在效度。真实验设计都有一个控制组，被试随机选择和随机分配到组。
验证性实验与原实验的关系
一、含义不同：
前实验：通常是一种自然描述，用来识别自然存在的临界变量及其关系。它不是严格意义上的实验，但它却是真实实验设计的组成部分或重要元素，所以称为前试验设计。
准实验介于前试验和真实验之间，与真实验最大的不同是不能随机分派实验对象，无法像真实验那样完全控制误差来源，只尽可能予以条件控制。
真实验是能随机分派被试，完全控制无关干扰来源，能系统地操作自变量的实验。从而具有较高的内外在效度。
二、用途不同：
准实验是在教育的实际情境中进行的，因而具有一定的外在效度，教育实验大多属于准实验。
真实验设计都有一个控制组，被试随机选择和随机分配到组。
前实验、真实验和准实验都是心理学或者教育学等社会学科的科学研究方法——实验法的一种。
实验设计的主要功能
是对变量的控制，首先是在控制条件下有效地操纵或改变自变量，使因变量(即反应变量)的变化得到观察。例如，研究两种教学方法对儿童学业成就的影响时，实验设计者应安排使其他条件尽量相同，如选择家庭和学校环境相似、学业基础相似，年龄相同的两组儿童，只控制使用两种不同的教学方法，然后考查二者对学习结果的影响。
以上内容参考：百度百科-真实验设计
实验设计的原则有哪些
实验设计就是严格地实验，随机选择和分配被试，对变量进行控制。非实验设计就是不能选择和分配被试，也不能控制，只能处理之后观测一下，准实验介于两者之间
准实验设计是实验设计的前提，是你做筛选实验设计的，非实验设计就是实验设计的对照呗。
准实验的优缺点
双重差分分析相比间断时间序列分析是什么
