思政的专业课有哪些 思想政治教育专业是做什么的

藏于心2022-11-21 08:01:591958

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思想政治教育专业是做什么的

思想政治教育学原理 2分

思想政治教育学方法论 2分

比较思想教育学 4分

政治学 2分

马克思主义基本原理 4分

法学概论 2分

社会学概论 2分

中国化马克思主义 2分

马克思主义思想政治教育原著导读 2分

伦理学 2分

中共思想政治教育史 2分

逻辑学 2分

世界政治与经济 4分

思想政治教育实务课 4分

中职政治课教材目录

思想政治教育专科课程有:

马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、政治学概论、法学、毛泽东思想概论、世界政治经济与国际关系、逻辑学、西方哲学简史、法学概论、管理学原理、社会学概论、现代西方哲学、公共关系学、行政法学、政治课教学论、教育学、心理学等。

思想政治教育(专科专业)

思想政治教育是一门专科专业,主要研究马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育的基本理论知识以及哲学、法学、政治学、管理学和行政学等多学科基本理论知识,接受思想政治教育专业技能与方法的基本训练,掌握从事思想政治工作的基本能力。

具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养,具备小学教育专业知识。例如:义务教育阶段思想品德与生活、思想品德与社会等课程教学。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握思想政治教育的基本知识、主要理论和技能,具备思想政治教育的基本训练能力,从事思想政治教育教学和党团工作的思想政治教师和教育工作者。

以上内容参考:百度百科-思想政治教育

大学开设的思政课有哪些

郑州大学思政课程包括马克思主义理论、政治学、教育学、伦理学、马克思主义哲学。

本专业学生主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和思想政治教育专业的基本理论和基本知识,接受思想政治教育专业技能与方法的基本训练,掌握从事思想政治工作的基本能力。

主要课程:马克思主义思想政治教育理论基础、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、思想政治教育史、思想政治教育案例分析、思想政治教育原著选读、政治学、中华人民共和国史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础。

关于思政教育方面的政策

思想政治教育的主要课程方向:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、中国共产党历史、马克思主义中国化研究、马克思主义发展史、政治学、中国政治思想史;

西方政治思想史、中国共产党思想政治教育史、思想政治教育原理、中国文化概论、国际共产主义运动史、法学概论、逻辑学、公共行政管理、教育学、心理学、伦理学等。

主干学科:马克思主义理论、政治学、管理学、教育学。

核心课程:马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学概论、科学社会主义概论、中国共产党历史、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想政治教育原理及方法论、政治学、教育学(师范类)、心理学(师范类)、公共行政管理。

扩展资料:

发展前景

1、就业方向

中小学人民教师,公务员,大学马克思主义学院思想政治教育专业教师及研究生导师,大学辅导员,企事业单位行政人员、组织宣传人员、思想工作者。

2、考研方向

思想政治教育、政治学理论、马克思主义哲学、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、中共党史、中国近现代史基本问题研究、科学社会主义与国际共产主义运动。

思想政治考研考几门功课

思想政治教育考研科目:

初试:思想政治教育专业考研人员首先要参加全国联考,科目设四个单元,即思想政治理论、外语、两门业务课。

复试:针对全国联考成绩过了国家线以及招生单位录取线的考生,可继续参加复试。思想政治教育考研复试并没有固定的科目,通常考专业知识、英语口语以及个人素质,具体以招生单位的规定为准,可提前查看其发布的公告。

思想政治教育就业方向:

思想政治教育专业就业方向一般会进入各种国家机关、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位,负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作。本专业毕业生,在就业选择上,面还是比较宽的,主要从事思想宣传工作、高校学生工作等。

思想政治教育专业发展方向可以向管理干部、政工干部、思想宣传工作者、中学政治课教师、高校思想政治教学科研骨干、高等或中等学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学与科研等高级人才。

课程思政的提出背景

课程思政元素包含:实践观、真理观、认识观和方法论。

课程思政主要形式是将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响,课程思政主要形式是将思想政治教育元素。

课程思政以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。

“课程思政”教学实施环节最容易出现的问题

1、浮于表面:

部分教师没能将思政元素融入到专业课程中,而是就爱国、诚信、社会主义核心价值观等主题进行机械的空谈,思政部分和专业课仍然泾渭分明。

2、“尬”聊“尬”讲:

“尬”聊“尬”讲:教师在讲专业课程时,突然切换到思政内容,生硬“尬”聊,让学生一头雾水。

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