阅读致命16分什么意思 wow精通属性是多少级出现的
WOW致命一击等级是什么意思？黄河健康生命的主要表现形式是三善，其三善是什么意思？致命的伤害这篇短文的答案，雅思6.5分的阅读一般错几个。
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wow精通属性是多少级出现的
攻击强度就是普通攻击的强度，就是你拿法杖抡怪的力度，攻击强度高了你拿法杖抡的血就多。
致命一击就是在攻击中不管物理攻击还是法术攻击有可能出现翻倍的情况（不过可不是变成两倍攻击，一般是1.5倍，通过天赋强化有些可以到2倍），致命一击等级就是出现翻倍攻击的几率，你的致命一击等级越高，战斗中越可能使你的攻击翻倍。
黄河水泾渭分明的原因
乌鲁木齐地区2012年高三年级第二次诊断性测验
语文试题参考答案及评分标准
（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）
一~二、（45分）
1.b (a项，“盛唐之音”不是音乐歌舞等具体的艺术形式；c项，“艺术形式”只是外在的，没有点出内在的审美实质和艺术核心；d项，“各个领域”范围过大。）
2.b（原文是以诗歌作比，并未说书法也“摆脱了齐梁等前朝的束缚”。）
3.a（作者认为当时书法美的代表实为传世“兰亭”即各种摹本，而非王羲之真迹。）
4.a（式：榜样。）
5.c（①句表明叶颙事必躬亲，为官勤勉；⑤句是皇上对叶颙的评价，属间接描写。）
6.c（“朝廷上下官员赴临安府核查”有误，应为“皇上把这件事下达给临安府核查”。）
(1~6题每题3分)
7.（1）掠夺美名、欺骗君上、侥幸得赏，三者都是罪过，我不忍心这样做。（4分）
（2）收复失地没有比（选择）将相更首要的，原宰相张浚长期贬谪而身体依然健康，这是上天留着他来辅佐陛下啊。（6分）
8. 营造了一个孤寂凄迷、浩淼清幽的意境。夜深人静之时，不知是谁吹奏起优美的古曲，将人从梦中惊醒。一弯孤单的新月，弥漫江天的愁烟，使即将与友人分别的词人愁绪满怀。（5分）
9.此句运用了拟人、反衬、寓情于景和想象的手法。这是想象次日分别的情景。在想象中，词人赋予柳絮和流水以人的情感，借多情的柳絮追逐行舟代人送行，表达对友人的深厚情意。而江水不解人的心情依旧东流入海，又以流水的无情反衬人之有情。景物描写寄托情感，含蓄隽永。（6分）
10．（1）剑阁峥嵘而崔嵬 所守或匪亲 （2）无案牍之劳形 南阳诸葛庐
（3）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （每空1分，共6分）
三、（25分）
11．（1）b e（b项，“表现出他的礼貌和艺术气质”的分析有误，与“艺术气质”无关。e项，对小说高潮部分的判断有误，高潮部分在结尾。）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）
（2）①描写肖夫人丈夫仪表不凡，充满艺术气质，同时表现肖夫人夫妇体面、富足、和谐的生活，突出肖夫人选择的正确。
②巧妙、俭省地交代肖夫人年轻时的另外一个追求者，曾经“财力显赫的商人的儿子”如今潦倒、落魄的生活境遇，并侧面说明肖夫人选择的正确。
③情节安排显得张弛有度，并加深年轻人对肖夫人的误解，使结尾更具“既在情理之中，又在意料之外”的审美效果。 （6分）
（3）第①处：轻视、嘲弄的心理，认为貌美的女人多数都蠢笨，眼前的肖夫人也不例外。
第②处：厌倦、掩饰的心理，不想听肖夫人罗嗦她年轻时的浪漫故事，为避免失态赶紧接话。
第③处：意外、惊讶的心理，肖夫人年轻时选择的竟然是“学艺术的穷学生”，吃惊之余一时不知所措。 （6分）
（4）观点一：肯定、赞美。①从多处叙写可看出，作者对肖夫人肯定、欣赏的态度。如“由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的”“她深深懂得，文雅能给予人一种感染力”等。②从肖夫人选择时痛苦煎熬的描写中，可看出她内心的矛盾，真实地反映出抉择之难。而从最终选择穷学生的表现中，可看出她对真爱的不舍和坚定。③肖夫人坚信“选择才是决定一切的”，而现在丈夫能给海军上将画肖像，恰说明肖夫人向往艺术，追求浪漫，能摒弃眼前的浮华，有眼光，不短视。
观点二：否定、讽刺。①从多处描写可看出，肖夫人对现在有钱的生活感到快活和得意，很想得到别人对她的恭维和赞美，显得有些浅薄。②从肖夫人选择时希望两个追求者能“两全其美”，和她“在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年”的描写中，可看出她对浮华的向往，对真爱曾经的动摇。③肖夫人的丈夫，靠艺术脱贫而至于富有，但却将艺术媚俗了，结果是给海军上将等权贵画肖像。最初选择浪漫的肖夫人还是为庸俗所侵蚀，最终选择了庸俗。 （8分）
四、（25分）
12．（1）b e（b项，五朵梅爱唱“花儿”与其外号“五朵梅”无因果关系。e项，“走进新疆”有误，文章记叙王洛宾西行采风，但此时还未到新疆。）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）
（2）①五朵梅的歌喉真切动人，唱的花儿调旋律朴素简单，音乐性和叙事性融为一体，是充满了辽远苍凉的西部风韵的民歌珍品。②王洛宾被五朵梅的歌声打动，认识到西北的民歌有着欧美音乐无法比拟的韵味和魅力，最美的音乐就在西部，就在自己的国土上。③五朵梅使王洛宾真正认识到音乐工作的本质是把普通民众的音乐语言升华为完美的音乐艺术。
（6分）
（3）①深入生活，敏锐感知，从普通劳动者生活中吟唱的口传作品中随时发现、采撷原生态的民歌。②及时记录旋律，感悟演唱者细微的情感变化，捕捉音乐的自然之美。③反复研究和琢磨，取其精华、删其芜杂，按照民歌规律加工润色。既大胆创新，又尽可能保留原始乐句的主调和风格。 （6分）
（4）观点一：主要因为它保留了新疆民歌的特点。①《半个月亮爬上来》改编自流传于新疆喀什地区的维吾尔族古老的民间舞曲《依拉拉，沙依格》，王洛宾的改编使作品的旋律高度艺术化，又保留了原作的质朴无华。②音乐的民族性意味着拥有一种内在的独特个性，民族的才是世界的，拥有民族元素的作品更易走向世界。
观点二：主要因为它吸收了欧洲抒情曲的风格。①王洛宾对原来的民间舞曲进行了大幅度改编，节奏由快而慢，抒情委婉柔和，浸透了西班牙式的浪漫风情，使作品更易于传唱。②正是因为对外来文化的大胆“拿来”，积极借鉴、吸收和融合，才使得《半个月亮爬上来》这样的作品跨越国界，引起人们更为广泛的共鸣。 （8分）
〔第11、12题的第（4）题不要求面面俱到，只要能就题干中所列点中的任何一点或自己的观点进行探究，即可根据观点是否正确、论述是否合理酌情给分。观点明确给2分，论述合理给6分。〕
五、（20分）
13.d（a项，平步青云，比喻一下子达到很高的地位。使用对象错误。b项，在劫难逃，命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱，现在指坏事一定要发生，要避免也避免不了。此处不合语境。c项，断章取义，指不顾全篇文章或谈话内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。贬义词，此处感情色彩不当。）
14.d（a项，“收入”与“增速” 搭配不当；b项，语序不当，“最佳历史个人”应为“个人
历史最佳”；c项，“采取”缺宾语中心语“销售方式”。）
15.c （根据句意，参考关联词语和横线处标点中的句号，其他各项均不恰当。）
（13~15题每题3分）
16.体现出不同时期（1分）社会倡导的不同的价值追求（2分），到近期则更具体更有针对性（2分）。
17．示例：生命经不住长久的思想，因为死亡总横在思想的尽头；英雄经不起时间的考验，因为许多英雄都是老来失节。（能结合文段内容，句式与文段横线前后句大体一致即可）
（6分）
六、（60分）
18．（60分）
【作文等级评分标准】
一等
（20~16分） 二等
（15~11分） 三等
（10~6分） 四等
（5~0分）
基
础
等
级 内
容
20
分 符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚 符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实 偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表
达
20
分 符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整 符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚 基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚 不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发
展
等
级 特
征
20
分 深刻
丰富
有文采
有创意 较深刻
较丰富
较有文采
较有创意 略显深刻
略显丰富
略显有文采
略显有创意 个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有新意
说明：
1．基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
2．发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等给分。
(1)深刻：①透过现象深入本质②解释事物内在的因果关系③观点具有启发作用
(2)丰富：④材料丰富⑤论据充分⑥形象丰满⑦意境深远
(3)有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法○11文句有表现力
(4)有创意：○12见解新颖○13材料新鲜○14构思新巧○15推理想象有独到之处○16有个性特征
3．缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
4．套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
附文言文参考译文：
叶颙字子昂，兴化军仙游人。绍兴元年，叶颙进士及第，被任命为广州南海县主簿，代理县尉。盗贼兴起，州里发文书命令巡检、县尉一同捕捉，巡检抓获盗贼十多人，归功给叶颙，叶颙说:“ 掠夺美名、欺骗君上、侥幸得赏，三者都是罪过，我不忍心这样做。”长官曾开非常喜欢他。
任信州贵溪县知县，当时诏令实行经界法，州官商议用上中下三等规定田税，叶颙请求分为九等，知州听从了他的意见，命令信州的六个县以贵溪为榜样。任绍兴府上虞县知县，凡是派徭役，命百姓自己推算财力高低, 不把它交付官吏，百姓都高兴地把实际情况呈报上来。催租时分别写下各家的数目交给百姓，约定让他们自己把各户租税交到官衙，（叶颙）亲自过目收进，大家都认为方便。府帅曹泳命令当年夏租在期限以前送到十分之八，叶颙请求稍许宽限日期，曹泳发怒。等到麦子大丰收，百姓送到的租米反而是各邑中最多的，曹泳十分高兴，许诺向朝廷推荐他，叶颙坚决推辞。任处州知州，青田县令陈光献上盈余的赋税百万钱，叶颙用所献来的钱抵偿他们应交的正赋。汤思退的兄长住在处州，家奴屠宰和酿酒违犯禁令，一律绳之以法，汤思退不高兴。正巧常州拖欠钱四十万贯，州官因罪罢免，（汤思退）调任叶颙为常州知州。
金侵犯宋边境，高宗到建康检阅军队，途经毗陵，叶颙被赐许在船上觐见皇帝，他趁此进言:“收复失地没有比（选择）将相更首要的，原宰相张浚长期贬谪而身体依然健康，这是上天留着他来辅佐陛下啊。”叶颙刚到任时，没有十天一个月的储备，不到一年就富余二十万贯钱。有人劝他当做盈余的赋税进献，叶颙说:“说是盈余的赋税，（其实）不是加重征收就是强行搜刮，都是人民的膏血，用民利换取赏赐，内心实在以此为耻辱。”
御史林安宅请求在两淮通行铁钱，叶颙极力进言认为不可以，林安宅不服气，他进入枢密院后，就上奏章攻击叶颙说：“叶颙的儿子接受了宣州富人周良臣的一百万钱，（周良臣才）得以监镇江大军仓。”御史王伯庠也议论这事。叶颙请求交给司法部门辩清查明。皇上把这案子交给临安府，当时王炎为临安府知府，皇上命令王炎亲自审讯两边口供，没有（发现）丝毫有罪的痕迹。案子奏报上来，皇上因林安宅、王伯庠听传闻不符事实，一齐免去所任官职，又贬林安宅到筠州，召叶颙到朝廷。入宫觐见，皇上慰劳他说：“你的清高品德从此更加显明了。”
叶颙为人清正耿介，和他人好像没有抵触，等到处理大事时毅然不可改变。友人高登曾上书指责掌权的宰相，朝廷指名追捕他非常紧急。叶颙和他同住，出主意让他逃走，高登说：“不会连累了你吗?”叶颙说：“因此得罪，本是我心甘情愿的。”马上为他准备船只，船开动了才离去。（叶颙）从入仕到任宰相，吃穿、仆婢、田宅一如其旧。
少年的愧疚短文答案
1967年，前苏联的“联盟号”一号宇宙飞船在返回地球的过程中，经过大气层时突然发生故障，最后因为修理无效而导致机毁人亡。而这起悲剧的源头，却是在地面检查时被忽略的一个小数点！
一个小数点，多么微不足道啊！而它却决定了整整一个飞船的人的生死、飞行计划的成败。成功往往取决于某个如毫毛般的细节，失败也往往取决于某个如毫毛般的细节。忽略细节，细节所带来的风险，会如癌细胞的分裂，成几何级数疯狂增长，越来越大，像一个水泡，在某个不堪重负的时候，一触即发，造成致命的伤害。
曾经，有一名优秀的登山运动员，准备挑战自己的极限。在临出发的时候，有一颗小石头落入他的鞋内，但他对此不以为然。因为在他看来，一颗小石头，没有足够分量，没有资格也没有理由值得他去理会。然而，一段路程后，他的脚开始感到刺痛，但他仍旧不理睬。于是，他的这只脚越来越痛，并开始麻木、失却知觉。当他停下来查看，他的这只脚已经发炎、血肉模糊。这时，他是进退皆无办法。不久，他长眠于大山之中。
一句“大行不顾细谨，大礼不辞小让”，救了刘邦一命，改变了历史的进程。但这句话实在不应该被奉为金科玉律，用来处世。细节是致命的，每一个细节都是一张多米诺骨牌，彼此相接，其中的一张倒下，就会有千千万万的骨牌相继倒下。
苟子曰：“不积洼步，无以至千里。”人生的道路，是我们一脚一步走出来的。水滴石穿，由于日积月累；深妙的奥义，由于无数先贤的探究。
一个烟头，或一个有水的塑料瓶，塑料袋，可以引起大火；亚马孙雨林中的某只蝴蝶的几下扇翅，也许会引起美国东南沿海的一股台风；一个被忽略的错误，可以引起一个企业的破产，如有两百多年历史的巴林银行。
今年，上海的一幢大厦的大火，由小灾变大灾的原因，是人们平时没有培养好自己的防火意识，并且没有准备好足够的灭火器在室内。如果人们在平时注意到这些，如何不能把火灾扼杀在酝酿中呢？
当我们做一件事，应该想想要注意什么；当我们做完一件事，应给想想自己忽略了什么。
老子曰：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”我们不需要强求自己，只要“顾细谨、“做于细”，看重每一个细节，同样可以让人生更完美。
雅思5.5分和6分水平差距大吗
1-2个 ; ; ;8.5分2-4 ; ; ; ; 85-8 ; ; ; ; 7.58-10 ; ; ; 711-15 ; ; 6.5
增加词汇量，多多练习
A类与G类相同，考生可能需要对某个观点发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或者解释某种问题出现的原因并提出相应的解决办法。 评分并不是两部分平均，而是以Task2为主 。
由于考题不同，考量标准也会略有不同。以下是写作评分标准： Task 1
Task Fulfillment (完成任务)
G类：书信作文应该完成书信的使命，题目里的每一项要求都不可或缺。 A类：图表作文应该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上指出图表的总体趋势和走向，并点明与总趋势不相吻合的特殊之处，而且还要有数据的支持 Coherence and Cohesion (连贯与衔接)
文章通过一定的衔接手段(CohesiveDevices)来表明上下文的连贯性(Coherence)。衔接手段，或叫语篇纽带，经常用的有(logical)逻辑、(grammatical)语法和(semantic)语义三方面的连接词(connectors) Vocabulary and Sentence Structure (词汇和句子构成)
文章的语言表达。5分或5分以下的作文一般语法错误较多。6分作文则一般没有致命的语法错误，用词和句子基本准确。而7分以上的作文用词丰富(Variety)、句子结构复杂(Complexity)。 Task2
Arguments (论证)
充分并且有力的。需要运用多种论证手法 Ideas (内容)
不要出现跑题的情况。有些学生由于词汇量有限，导致题目中的单词不认识;有些学生对于所涉及的题材不了解;有些学生没有抓住写作重点，即理解上有偏差。 Evidence (论据)
关键要合理，并且能够证明论点，论点要结合题目和实际情况 Communicative Quality (交流质量)
大体上与Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代词，关联词，同义反义词等的运用。
Vocabulary and Sentence Structure (词汇与句子的构成) 与Task1大致相同。
