全日制mba是什么意思 澳门大学mba含金量一览表

毕业照2023-01-03 16:01:591965

mba是全日制吗?mba 是什么意思?MBA全日制和非全日制有什么区别,非全日制就是在职吗?MBA属于全日制么?MBA是什么意思?

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mba可以代替全日制本科吗

mba不都是全日制的。

MBA常分在职MBA和全日制(全职)MBA。

 在职MBA,也叫半脱产MBA,它是利用工作空暇时间进行学习的MBA项目,一般一两个工作日晚上,或者是每周双休日,或是一个月四天的(含双休日)的上课时间。目前有些在职MBA课程也会调整为双周周末。这些集中的课程设置都可以满足忙碌的工作人员的时间安排。由于高铁的发展,集中授课的方式给非中心城市的经理人利用周末到中心城市接受MBA教育提供可能。例如河北邯郸的上班族,可以到北京上学了;合肥的经理人,可以到上海上学。这相对弥补了当地优秀教育资源不足的问题。

  全日制MBA,也叫脱产MBA,即完全脱离工作岗位进行学习的MBA课程。一般需要两年时间。目前也有很多学校提供一年制课程。它和正常研究生一样,周一到周五在校学习课程。

mba 是什么意思

mba是工商管理硕士的英文简称,全称Master of Business Administration,它一种专业硕士学位,在教育部授权的工商管理硕士生培养院校范围内进行联考。从1997年我国开始组织工商管理硕士(mba)研究生入学全国联考,每年进行两次。

MBA更讲究理论与实战的结合,所以其培育方针与一般研究生不同,MBA是培育能够担任工商企业和经济办理部分高层办理作业需求的务实型、复合型和应用型高层次办理人才,特别强调在把握现代办理理论和办法的根底上,经过商业事例剖析、实战观摩、剖析与决议计划技术练习等培育学生的实践操作技术,使学生承受常识与技术、特性与心思、方针与希望等方面的挑战,更具有作业竞争的实力,而其他研讨生则侧重于理论学习、学术研讨。

MBA课程项目

1、MBA前史来源

MBA起先诞生于美国,经过百年的探索和尽力,它培育了为数众多的优异工商办理人才,发明了美国经济开展的神话和奇观。MBA被誉为"天之骄子"和“办理精英”,成为企业界甚至社会尊敬和仰慕的特别人物,甚至在公众心目中被视为“商界英豪”。据统计,美国最 大的500家公司的总经理、董事长等高层主管,绝大多数都是MBA。这一惊人的事实,是对MBA教育的成功成绩的最 好说明。MBA意味着超群的才能、胆略、道德;代表着财富、位置、权利、荣誉;预示着希望、成功和辉煌。

2、MBA课程专业介绍

工商办理学是研讨盈利性安排经营活动规则以及企业办理的理论、办法与技术的科学。这个专业的规模比较广,所学课程也较多,涵盖了经济学、办理学的许多课程,因此,工商办理是一门根底宽的学科,个人能够就此根据自己的喜好选择专业方向。比方企业办理、市场营销、人力资源、财务办理管帐企业出资等。现在,社会上以为工商行政办理就是工商办理,其实这存在一些误区。工商办理与工商行政办理在专业培育方针、中心才能、专业课程等方面都有较大的差异。所以,二者不能作为一门专业对待。

3、MBA课程学科开展

20世纪,七十与八十年代,可说是世界各国MBA的黄金年代。以美国为首的西方国家,经济上处于好景,企业需求许多的办理人才,特别是来自著名大学的商学院结业生,所以MBA学位构成供不应求的现象。由于学生对MBA趋之若鹜,世界各地闻名与不闻名的院校,纷繁设立了MBA课程,在美国,MBA课程更是不计其数,以致于呈现了众多的状况。公私分明,限于师资、图书设备以及学生本身的学术根基薄弱等要素,某些院校的MBA课程,本质上确实有问题。八十年代后期为MBA的高峰期,到1991年,修读MBA课程的学生开端略有跌落。其后若干院校正MBA课程进行改造,1993年开端报读人数又再上升。

这些是我自己读完ISTEC的MBA后的了解,希望囊帮助到你理解

在职考非全日制mba难吗

MBA工商管理硕士,主要面向具有管理工作的在职人员,有全日制和在职两种学习方式。

1、全日制学习:在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习。学习期限一般为两年。

非全日制学习:在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习。学生必须在基本修业年限或者学校规定的修业年限内完成学业。学习期限一般为两年半,可适当延长基本修业年限。

全日制MBA与在职MBA两种学习方式的主要区别:

2、上课时间:

全日制和普通研究生一样,周一至周五在校学习课程。可以申请宿舍。学习期间档案、户口调转到学校,在校期间不允许正式入职工作;在职MBA项目学生,一般为工作日晚上或周末上课。

3、获得证书:

参加每年一月全国联考录取的同学,不管是全日制学习的还是在职学习的,都有学历证与学位证。毕业证上看不出是在职学习还是脱产学习。

4、学费:一般来说,在职的比全日制的费用要高一些。

2015年之前,研究生统考除了一月份的,还有十月份的在职研究生考试。十月份考试的MBA毕业后证书都是在职硕士学位(无学历),一月份的MBA,虽然上课模式有在职和全日制,其实拿的证书是一样的,都是全日制。

今年开始十月份在职招生取消,全部划到了一月份,因此证书上以后应该是没有区别了,但上课方式还是会和以前一样,全日制就是一到五,在职的一般是周末或晚上。

5、工作经验:

据介绍,工商管理硕士是培养有工作经验的白领,使他们能在毕业后成为职业经理人。

6、学位:

申请人要具备大学学士学位。任何专业背景的本科生都可以申请,在各行各业中都需要既有专业知识,又具有管理能力的人才;大多数情况下美国学校的硕士要求申请人具有工作经验,有些学校也录取没有工作经验的学生。

但多数情况下,工商管理硕士学生平均要有5年工作经验,学校希望学生有成功的职业生涯,并把这些实际经验带到课堂上和同学分享;申请人要有足够的资金。

工商管理硕士的学费很贵,在美国2年左右的生活费也不是一个小数目。建议大家在选择时把费用考虑进去。学业和工作背景好的考生一定要试着申请奖学金、助教或助研的机会。

申请材料:

据了解,申请工商管理硕士的材料大致包括6项:申请表和申请费,大学成绩单(如果是研究生,还需要研究生时的成绩单);经企管理研究生入学考试(GMAT)成绩单,有些学校也接受美国研究生入学考试(GRE)成绩。

托福成绩,有些学校也接受雅思和培生英语水平考试(PTE)成绩;工作简历,考生要说清楚自己的工作单位、职位名称、职责描述和离职原因;短论文是考生展示自己优势的好机会,要抓住这个机会。

考生还要好好研究自己所申请的学校,必须指出为什么申请该校,该校为何适合自己;推荐信,一般要两到三封,推荐信要由申请人的直接上司写,如今至少有一封是工作单位上司写的。

分数线:

2019年MBA国家分数线

总分 英语 综合

A线:170 42 84

B线:160 37 74

扩展资料:

报考条件

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。

3、考生的学历必须符合下列条件之一:

a) 具有国家承认的大学本科毕业学历后,有三年或三年以上工作经历者。

b) 已获硕士、博士学位,并有两年或两年以上工作经历者。

c) 获得国家承认的大专毕业学历后,有五年或五年以上工作经历

4、身体健康,符合规定的体检标准。

此外,各校还可能在教育部门规定的MBA报考条件基础上制定本校的报考条件。比如清华大学,对大专毕业生考生,要求有突出的工作业绩(相关证明、业绩报告),或者有达到学士学位水平的,与工商管理专业相关的论文 (1万字以上);须通过国家大学英语CET四级考试。

所以,在报考某个学校以前要弄清楚它的附加条件。

参考资料来源:百度百科-工商管理硕士

mba全日制还是函授

有全日制也有非全日制。在这里我着重给你讲一下国际MBA和国内在职MBA的区别:

我们绝大部分人都是在国内长大,接受国内的教育比较多,所以我们对国内的教育情况比较了解,相对于国外的MBA我们了解的就不是太升入,即便现在读MBA成为流行的趋势,但任就有许多人不理解国内外MBA的区别,在这会犹豫选哪个,下面有小编为大家整理国内外MBA的差别。

1.MBA历史原因

中国MBA的是从80年代初开始的,到现在为之也仅仅三十年历史,国外的MBA教育已经有百年的历史,在伴随西方经济成长的过程中,以MBA为代表的商科教育经历了不断的修正和完善,基本上形成了一套成熟的符合西方经济发展的教育思路。

中国的MBA教育起初作为研究生教育的一种,是归属与整个中国研究生教育体制的一部分的,而中国原本的教育体制是为计划经济服务的,后来经济上转型以后,教育模式的转型相对滞后。

这对于研究型的普通研究生教育项目来说问题还不明显,但对于要紧密和市场和经济连接的MBA教育来说就是一个非常大的问题。

即使,一部分商学院的院长希望深度改革自己的办学模式(比如招生模式),也会遇到政策上的障碍,要顾虑到全校一盘棋的一些政策,现在即使MBA教育指导委员会希望改革MBA教育中的一些环节,也会遇到其它专业学位的阻力。比如,MBA招生目前还在采用每年考试1次,成绩一年有效这样的模式,而不是采用类似GMAT的一次考试,在期限内有效的模式。

所以,MBA教育思路上的滞后,是来源于体制层面的历史原因造成,要改变这样的情况需要时间。

2.MBA师资

其实师资的问题还可以理解为学术的问题。

总体上,国内的MBA师资水平,学术水平还在一个起步期。除了顶尖的几个商学院以外,绝大部分的中国商学院的整体师资水平都无法满足MBA学生在学术上对MBA教育的要求。

MBA教育不同于普通硕士研究生教育的最大区别之一在于,学生们不仅仅需要在理论上有扎实功底的概念型老师,还需要在商业现实中有丰富实践的经验型导师,更理想的话还需要有可以分享商业智慧的艺术型导师。

在明兹伯格的《管理者而非MBA》这本书中也提到过类似的三个维度。对于MBA这样的综合商科教育来说,对师资和学术整体要求是全方位的。首先需要国内商学院的决策者有决心从原有相对迂腐的师资选拔体制中冲出来,其次,需要时间。 但整个MBA教育中,师资的确是一个非常重要但又容易被忽视的一个关键点。

3.MBA自主招生

自主招生MBA打破了这一体制内的格局, 目前我国通过自主招生MBA这一渠道获得硕士学位的方式:中外合作MBA或者海外商学院国内办学MBA,按照国际通行的标准进行自主招生的模式,部分院校也实行直接面试。毕业可可获得海外硕士学位证书,教育部权威认证其学历学位,国际公认。

这一渠道的开通,有效满足了我国在职人员对高层次学位教育的迫切需求,为我国高层次应用型专门人才的培养和终身学习型社会的建设作出了积极的贡献。

4.MBA报考方式

国内MBA是需要参加12月联考(全国统考),双证,要考过笔试和复试才能被学校录取,考过率不高。12月联考更侧重于应试能力。

国际MBA是免联考的,大多是由中外双方院校自主确定考试录取方式。免联考的自主招生则更侧重于学生的工作背景和发展潜质。

5.MBA学费

国内MBA学费一般在5万-60万不等。

国际MBA学费一般在6万-40万不等。

6.MBA授课方式

国内MBA:以传统的讲授,注重考试,有分全日制和非全日制,两者授课方式不同,全日制MBA脱产学习,非全日制MBA在职学习,边工作边学习,一般为每月的周六日或者隔周去学校上课)或集中授课(每1-2个月集中到指定地点授课1-2次)。

国际MBA:采用的是国外的体制,更注重实战和体验,开放式的教学,更多的让学生参与。学习时间相对自由,一般为一个月两天(双休日)不耽误正常工作。

7.MBA颁发证书

国内MBA:国内录取学校颁发研究生学历证书和工商管理学位证书。

国际MBA:海外商学院独立办学MBA和中外合作MBA由外国学校颁发学位证书,符合条件的院校,教育部可颁发学历学位认证,全球通用。

8.MBA学制要求

国内MBA:国内联考MBA一般在3-5年,联考MBA一般学习时间是2-3年,在国内招生院校内学习。

国际MBA:免联考MBA通常学制在1.5-2年。

9.MBA招生对象

国内MBA:相对年轻,刚毕业2-3年的考生较多,大多数是为了读书找工作,对管理经验也不做要求,更适合刚毕业不久的学生。

国际MBA:针对工作经验在5-10年的企业中高层的管理人员,为了有更好的事业发展,不想参加联考,也没有精力备考。

10.MBA含金量

国内MBA:对于国内,都是以自己的教育体系为主,有学位证和学历证,国家教育部认可的,含金量当然高,升职加薪等都是可以的。

国际MBA:针对国际MBA项目,我国教育部有设立专门查询备案的网站:涉外信息监管网,可查询报考院校是有有资格认可,符合资格的院校的学位学历得到中国教育部的认可以及国际公认,含金量相对来说比较高。

国际MBA由于没有国外院校是没有毕业证一说,拿到的是单证,但是对于能在国内教育部能查到的证书来说相当于学历证和学位证,对于升职加薪、提升学历门槛向更好的平台发展、项目申报、企业上市资审、移民加分等都是可以的。

11.MBA国际认证

MBA三大认证分别是AACSB、EQUIS和AMBA,分别由国际上三大商学院联盟组织推出,目的是促进成员单位之间的交流与合作。

1) AACSB有较重的美国痕迹,从启动评估程序到通过认证,通常要5年时间,最长7年。在全职教授和研究产出上要求非常严格。

2) EQUIS有显著的欧洲血统。该认证的过程如果一切顺利,通过的时间为2年。该标准将学生的职业发展和个人生涯规划单独列项,并突出了商学院和企业与社会之间的互动。

3) AMBA不像AACSB和EQUIS针对商学院整体发展,涵盖面较广,AMBA只针对硕士以上课程。

12.其他认证、CAMEA认证

中国高质量MBA教育认证由教育部学位与研究生教育发展中心和全国工商管理硕士教育指导委员会于2012年启动。至此,首批五家单位率先通过该项认证,这标志着历时近一年的中国高质量教育认证工作取得重要成果。

国内MBA和国际MBA区别还是很大的,选择适合自己的方式院校。

澳门大学mba含金量一览表

工商管理硕士(MBA)是工商管理类硕士研究生学位,MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才,兼具理论与实践相结合,而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才,偏向理论,不参与实践;MBA的招生对象一般为大学本科毕业、并有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员,而其他硕士研究生可以招收应届毕业生,也可以招收在职人员;培养方MBA教育从本质上讲是一种专业实践,特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上,通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能,使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战,更具有职业竞争的实力,而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

MBA起初诞生于美国,经过百年的探索和努力,它培养了为数众多的优秀工商管理人才,创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为"天之骄子"和“管理人才”,成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物,甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计,美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管,绝大多数都是MBA。这一惊人的事实,是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德;代表着财富、地位、权力、荣誉;预示着希望、成功和辉煌。

1966年,香港中文大学商学院开设为期两年的MBA课程,成为亚洲区第一所提供工商管理硕士(MBA)课程的商学院。

工商管理硕士(MBA)的出现,使得中国教育与世界接轨。我国有两种硕士学位,一种为学术硕士学位,一种为专业硕士学位。通常情况下所说的学术硕士学位是中国特有的学位系统,在国外并不存在学术学位一说。专业硕士学位是世界高校统一的学位,也就是说国外只有一种硕士学位,不管是搞学术研究,还是搞实践的硕士,在国外都是授予MA学位,国外不存在学术学位与专业学位之分。所以说中国两种硕士学位的存在,是具有中国特色的,中国引进MA,MFA,MBA等等学位制度,是为了与世界接轨。在国外攻读文学领域的硕士课程,最终都是授予MA学位;攻读艺术领域的硕士课程,都是授予MFA学位;攻读商学的硕士课程,都是授予MBA学位,这是世界高校统一的学位系统,国外不存在学术硕士学位一说的,也就是说在国内获得的工商专业的学术硕士与专业硕士到国外时,都被认证并翻译为Master of Business Administration,也就是MBA,但有些情况学术硕士学位在国外是不被承认的。整体来说,学术学位是中国国内制度体系,MBA学位是全球高校国际制度体系。

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