本科歧视是什么 自考学历社会认可度高吗

逆光之处是暖伤2023-03-14 18:27:101879

本科生为什么要歧视专科生?歧视是什么意思?有关本科学校是否被歧视,自考本科学历工作中会受“歧视”吗,为什么?什么是学历歧视?现代社会有没有学历歧视?这种现象到底好不好?面对用人单位本科第一学历歧视,普本学生该怎么办?

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专科生真的没有希望吗

因为那些都是自以为是的人,。永远看不清自己。

他们现在还不知道众多企业最瞧不起80后大学本科生的一点就是:自以为是!

他们好高骛远,只知道埋怨。所以,专科生相对本科生是有一定优势的,要自己好好把握。

我也是一名刚毕业的专科生

我现在的工作是我所以朋友中最好的,而且,很多高校的本科生其实工作不怎样。开始他们都很挑剔,最后就随便将就了,而将就了的却是那种完全就学不到东西 的地方。还有不愿意的,就去考研。

歧视的本质是什么

所谓歧视就是不平等看待,也就是偏见,偏见进一步就会发展为歧视。每个人都有歧视他人的行为,不过表现在不同的领域里,表现程度也各不相同。

如今,随着社会的发展,其实的种类越来越多,如:种族歧视,性别歧视,地域歧视,分数歧视,特长歧视,血型歧视,价格歧视,姓名歧视等等。

劳动力市场歧视的定义:指那些具有相同能力、教育、培训和经历并最终表现出相同的劳动生产率的劳动者,由于一些非经济的个人特征引起的在就业、职业选择、晋升、工资水平、接受培训等方面受到的不公正待遇。

这里所指的非经济个人特征,主要指种族、性别、肤色、年龄、家庭背景、民族传统、宗教、身体素质和原有国籍等。

歧视的类型

1、工资歧视:指从事相同工作的员工,一部分人由于非经济个人特征而导致所获工资收入低于另一部分人;

2、就业歧视:指在其他条件相同的情况下,甚至部分劳动力供给者具有更好的劳动力供给条件,但是由于这部分劳动力个人的非经济特征而遭到雇主的拒绝,因而承受着不适当的失业比重;

3、职业歧视:指在劳动力市场上,某些劳动力即使完全有能力胜任,却因非经济的个人人特征而导致被限制或禁止进入某些职业,或者被排挤到同一职业中的过低档次的位置上;

4、人力资本投资歧视:指某些劳动力因非经济个人特征导致较少获得能够提高劳动生产率的正规教育、在职培训以及较好的健康照顾等的机会。

后市场歧视,直接市场歧视——1、2、3

前市场歧视,间接市场歧视——4

就业歧视是指用人单位没有合法依据,对未来潜在的就业人员自行作出各种限制性条款,从而排除了本该符合相关职位人员的平等就业权的一种现象。从定义可以看出,就业歧视的实施主体是用人单位,所针对的客体是未来潜在的就业人员,实施的前提是用人单位存在相关的职位空缺,实施的手段是用人单位在无法律依据情况下自行规定各种限制性条款,其结果是排除了其他本该符合相关职位人员的平等就业权。根据笔者的考察,发现就业歧视表现形式多样,五花八门,令人目不暇接。

概括起来,体现在以下十个方面(这是一种普适性的概括,不指特定的行业,如军队、公关等):

一是年龄方面的限制。年龄限制的坎主要设在25岁、28岁、、30岁、32岁和35岁五个点上,相关学历也就限制在本科、硕士和博士几个层次;

二是性别的限制。这一点主要是针对女性就业者而言,有的单位明确要求不要女性,有的单位则虽不明确规定,但不要女性是其潜规则,更为滑稽的是,有的单位还要求女性应聘者无男朋友;

三是工作经验及年限的限制。很多单位对大学生要求需要有相关工作经验,或者要求工龄达2年、3年或5年;

四是身高及长相的限制。这种限制一般表现为对男性要求身高165cm女性要求身高158cm,有的则更高;还有的单位更是奇怪,对长相也作出了要求,如英俊、漂亮、有气质等等;

五是有无疾病的限制。一般是要求应聘者无乙肝等传染性疾病;

六是区域的限制。如在北京的一些工作岗位要求中,明确表示北京户口的优先,或者是只要有北京户口的毕业生;

七是有无出国背景。由于毕业生相对较多,有的单位便以应聘人员有无留学经历作为限制条款,或者表明有留学经历的优先;

八是第一学历、专业及毕业大学是否为重点或211和985工程大学的限制。如有的单位要求应聘者第一学历为本科或重点院校的本科,有的单位要求本科必须为某专业,或者要求本科、硕士、博士所读专业必须为同一专业,有的单位明确要求只要211和985工程大学甚至是更少范围内的大学毕业生;

九是安家费、科研启动费等待遇歧视。主要体现高校的优惠政策里面,这方面的波动太大,几年前的硕士还有安家费,现在安家费没有了,甚至很多专业的硕士工作也找不到,因为许多高校非博士不要,还有的把博士后作为最高学历来提;几年前博士的安家费都较高,现在也是一降再降,在有的高校也没有了。同样是硕士、博士竟然存在如此大的差别待遇!

十是资格证明的限制。当然不否认一些部门的特殊性而要相应的资格(但这些都有国家的明文规定),如司法资格、会计资格、报关员资格等,但是现在很多单位却对并不需要的某些资格也提出要求,如英语必须过四级、六级等,而这些单位根本就不用什么英语,所谓的资格也不过是一个限制条件而已。

《就业促进法》(草案)给出了几种就业歧视的形式:民族、种族、性别、宗教信仰、年龄、身体残疾。但并没有包括其他一些如今普遍存在的歧视,例如身高歧视、相貌歧视、身体状况(乙肝及HIV/AIDS)歧视、婚育状况歧视、地域歧视、户籍歧视……据劳动与社会保障部的调查,目前的歧视至少有16种之多,仅就列举而言,《就业促进法》(草案)也很不完备。

985对专业类大学歧视

本科歧视,这样的话可能在学校里才会存在吧

一般工作中本科歧视是不存在的,学历只是一方面,更多的是看你的工作能力和工作态度

尤其是一些大的集团公司,学历只是敲门砖,不管你是985还是211或者是普通高校的本科生,一般在单位里是不存在歧视的

自考学历社会认可度高吗

不会的受到歧视,但是比统招考研要难一些,属于同等学力报考,会比统招多考一科目专业课,具体准备什么要看报考院校当年的各个学校招生简章及考试科目,有的学校有特殊要求,例如本科院校也必须是211院校等等,每个学校考试难度也不一样,所以还是要以报考院校为主,最后祝你成功上岸。

什么是学历歧视?现代社会有没有学历歧视?这种现象到底好不好?

肯定有的,一般来说学历低的歧视学历高的,觉得学历低照样可以混的好,这种现象肯定是不好的,容易使人产生惰性,失去斗志

非统招本科学历怎么解决

尽管国家就业促进法有规定:“用人单位招用人员应当向劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件,不得实施就业歧视”。

但是“第一学历”情结还是广泛存在着,一些用人单位人为地设置“第一学历”门槛,对求职者进行不科学的评价和不合理筛选。

如果“第一学历”歧视是事实

无论是普通院校,还是重点院校,第一学历反映的只是中学通识教育的结果。人的一生是动态发展的,在漫长的职业生涯中,仅以中学通识教育的结果来评价一个人,就显得太草率了。

但是有些社会现象的改变,并非一朝一夕就能完成。那么,在现实的招聘环境下,如果“第一学历”歧视是事实,我们能做点什么呢?

1、避开高考志愿填报的“大坑”

C教授以略高于重点线几分的成绩,做出了“宁选鸡头,不做凤尾”决定,最终去了一所二本院校。

如果你的高考分数可以选重点院校的一般专业,也可以选普通院校的好专业,记住:能进985、211不进普通本科院校。

我说这些并没有歧视普通本科院校的意思。而是说,一些企业在招聘时有“第一学历”歧视的现象,他们视第一学历为出身,公平不公平的你又改变不了,所以我们可以在志愿填报时重点规避一下。

2、调整求职目标,找到匹配的单位

一些科研院所,体制内企业特别强调第一学历,而一些民营企业、外资企业等则比较注重毕业生的专业能力,这是由于两者的体制背景不同造成的。

如果受限于第一学历,不能进入目标单位的话,调整一下求职目标也是不错的选择。路走不通,不一定要死磕,有时候可以转弯,兴许“转角遇上真爱”了呢。

3、结合阶段性的职业发展目标,完善自己的能力结构

实际上,从整个职业生涯来看,我们最终评价一个人是靠他的综合能力。能力是啥?

能力是一个人完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质。

这种综合素质总是和人的实践相联系在一起的,所以它可以通过勤奋和努力获得。我们看到不少第一学历不高的人,通过后天的努力,最终从“芸芸众生”中脱颖而出。

我早年有个同事,是桥梁施工方面的专家。他的第一学历只是大专,但他非常喜欢钻研技术,后来成为公司桥梁事业部的技术负责人,他手下不乏重点大学的毕业生。

我辞职创业后,也一直关注他的动向。他不但技术水平过硬,在实践中也被证明管理能力不错,后来成了桥梁事业部的总经理,再后来成为集团高层。

工作能力出色,即便第一学历差点,也不会被埋没。这里,我们可以结合阶段性的职业发展目标,完善自己的能力结构。

根据职业发展任务,我们可以把职业生涯划分为三个阶段:生存期,发展期,事业期。

生存期的任务是养活自己;发展期的任务是在现实中获取更多的能力和资源,为自我实现做准备;事业期的任务是全力奔向自己的天命所在。

想一想,你现在处于哪个生涯阶段?要完成这个阶段任务需要具备哪些技能?不断地去完善这些技能,你就拥有了核心竞争力。

第一学历和最高学历哪个更为重要?我认为都很重要,但学历并不是人才成长的唯一路径。

一个人的成长终归是要靠能力。学历代表历史,而能力才代表未来。

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