水利水电专业 水利水电专业好就业吗
水利水电工程有哪些就业方向,水利水电专业及相关专业包括哪些啊,水利水电工程专业就业方向有哪些,女生读水利水电专业有前途吗?水利水电工程专业毕业的可以进国家电网吗?水利工程专业和水利水电工程专业的区别。
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水利水电工程就业前景和薪资
想了解水利水电哪个方向发展比较好当然先看看水利水电就业方向有哪些啦!如果不脱离本专业,那么就业的方向有两个,设计与施工。当然细分,施工还会分管理和造价。
1:设计
甲级设计院,尤其是好的甲级设计院一般要求结构设计人员硕士以上学位,或者说名牌大学背景。当然一些规模略小的设计院,会降低学历的门槛,不过现在要求已经越来越高了。
刚毕业进小一点的设计院不失为良策,毕竟能够更快的上手,内部环境也稍宽松,在设计起步阶段能够学到更多的东西。局限为接触的工程规相对大设计院来说规模小一点。做设计工作一般来说待遇会根据你的水平以及工作量来确定,忙的时候累的几夜不合眼,但是闲的时候你会担心自己的收入。做设计需要掌握的一定的技能。抛开待遇因素,要看你自己喜欢不喜欢这个工作,坐不坐得住。2:施工
绝大多数水利水电专业本科毕业生都会从事施工项目,由于大环境的影响,找工作相对容易。因为施工的管理与技能对学历要求不高,建筑业人员需求还多。
刚毕业从事施工是有好处的,从一线直观的了解各项施工工序、工艺,学习管理方法。即使以后转向做设计,那么施工经验也会是你宝贵的财富。
施工一线经历是你今后从事建设单位管理或者自己承包工程的一个重要阶段,不可或缺。如果从事施工行业,要有充分的心理准备,
当然有付出就会有回报,可以说从事施工技术和管理是土建行业任何工作的基础,而且收入也会在一定时间相对于很多同学历其它专业的人要高一些,生活相对自由,入行容易一些。
3:其他
相关专业的公务员,比如建委、质监站等部门的工作职位。不同行业或者同一行业的不同方向没有高下之分,但是业务水平有高下之分,希望你努力提高自己。
希望对你有帮助。
水利水电工程系专业排名
水利科学是一门人类社会改造自然的科学,涉及到自然科学和社会科学许多门类的知识:主要有气象学、地质学、地理学、测绘学、农学、林学、生态学、机械学、电机学、经济学、史学、管理科学、环境科学等。而在大学本科专业目录中,水利类专业在工学大类下,具体有哪些专业?学习什么内容,就业前景及发展如何呢?了解一下吧。
什么是水利类专业?
水利类是工学大类下一级学科,主要包含五个专业,分别是:水利水电工程、水文与水资源工程、港口航道与海岸工程、水务工程、水利科学与工程。基本修业年限4年,毕业授予工学学士学位。
水利水电工程是以力学、水文学等为基础,研究水利水电工程建设相关的基本理论及工程设计、施工管理方法,研究消除水灾、科学利用水资源及水能资源的综合性学科。
水文与水资源工程是国民经济基础产业――水利中的重要专业领域之一。作为发展中大国,水资源开发利用和管理中存在着许多问题,诸如水资源短缺对策、水资源持续利用、水资源合理配置、水灾害防治以及水污染治理、水生态环境功能恢复及保护等目前已成为亟待研究和解决的问题。而水文与水资源工程正是水资源开发利用和管理中的这一门重要的工程技术学科。
港口航道与海岸工程专业主要研究港口航道与海岸工程专门知识以及一定的工程管理、技术经济和人文科学等方面的知识,能从事港口航道工程、海岸工程以及相近的水利工程、土木工程等领域的勘测、规划、设计、施工、科学研究、技术开发、技术管理等方面的工作,从而适应社会需求。
水务工程专业涉及城市给水排水工程、环境工程、水文与水资源工程、城市水利工程等诸多学科领域。主要包括:城市给水工程(水的取用、净化与供水)、城市排水工程(污水的处理及污水、雨水的排放)、城市节水工程、城市防洪及河道整治工程、水资源利用与水环境保护工程、城市水务管理、建筑给水排水等专业内容。
水利科学与工程是一门涉及自然科学、技术科学和社会科学的综合学科,是以认识自然、改造自然、为人类生存和发展服务为目的应用技术科学。
水利水电工程专业就业很差吗
1、业主单位 譬如三峡开发总公司、二滩水电开发公司等。这些单位就是水电工程的投资单位,所以这些单位的待遇相对较好,工作轻松,但是同样是在工程现场或者是在水电站,远离城市的。
2、设计单位 众多水电设计院。这些单位由于近几年水电开发高潮,项目较多,待遇不错,工作辛苦。
3、监理单位 由于水电项目的特殊性 国家强制规定必须要有监理。 监理单位的人也是常年呆在工地,但是工作相当施工单位较轻松。
4、施工单位 各水电工程局等 施工单位也是大部分水工专业毕业生去的单位 这种单位工作辛苦,待遇较低,但是由于是处在水电建设的第一线,接触到很多工程实践,所以很容易积累大量经验,而且这些具有大量工程实践经验的技术人才正是业主单位、设计单位所需求的,跳槽比较简单啦!
就业岗位:水电工程师、水利水电工程师、工程项目经理、工程造价、销售片区经理、水利工程师、项目经理、水利 水电工程师、水工设计、水利水电工程师 地质勘测工程师 结构工程师、国家注册监理工程师、监理员等。
水利水电专业好就业吗
有前途,这个专业就业面广,还可以考研。
就业方向
工程类企业:施工、水利工程、水电工程、工程技术、工程设计、工程勘测、施工管理; 政府、事业类单位:工程监理、水利规划、水电开发。
考研方向
水利工程、水工结构工程、水利水电工程。
主要研究
水利水电工程主要研究水资源、水工结构、水力学及流体动力学、水利工程技术等方面的基本知识和技能,进行水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、管理等。例如:南水北调工程的规划,水电站、大坝、闸门等水工建筑物的建造,河道治理工程的设计等。
课程体系
《工程测量学》、《动力学》、《钢筋混凝土》、《结构动力学》、《水工建筑学》、《工程水文》、《水利工程经济学》、《水工建筑物设计》、《水电站建筑物》、《结构设计与应用》。
只有电气工程专业能进国家电网吗
水利水电工程专业毕业的可以进国家电网。可以报考国家电网的专业有电工类专业、通信类专业、计算机类专业、其他工学专业、财务会计类专业、金融类专业、管理类专业以及其他专业。
国家电网招聘基本条件:
1、遵守国家法律法规,具有良好的思想品德和团队意识,认同公司“以客户为中心;专业专注;持续改善”的核心价值观,无犯罪和违反校纪校规记录。
2、应聘的大学专科毕业生年龄一般不超过23周岁,大学本科毕业生年龄一般不超过25周岁,硕士研究生年龄一般不超过28周岁,博士研究生年龄一般不超过33周岁。年龄计算截止时间为2021年6月30日。
3、应聘毕业生身体健康,能适应电力企业工作,经公司指定具有相关资质医院体检合格。
4、符合下列条件的,同等条件下优先给予考试资格:
(1)在校期间成绩优异,综合素质高,获得校级及以上三好学生、优秀学生干部、优秀党员称号。
(2)取得相应专业的国家职业资格证书。
(3)取得全国计算机等级考试三级及以上等级合格证书(不含计算机专业毕业生)。
(4)大学本科毕业生全国大学英语四级考试成绩在425分及以上,研究生全国大学英语六级考试成绩在425分及以上,其它语种应达到相应资格水平。
(5)第一志愿应聘国家电网的毕业生。
招聘笔试:
1、笔试内容包括综合知识和专业知识。综合知识主要包括言语理解、数理思维、判断推理、资料分析、形势与政策、电力与能源战略(包括特高压、智能电网、能源互联网等基本知识)等内容,约占20%。专业知识约占80%。各科目考试大纲详见附件。
2、笔试前1-2周,各单位通过手机短信、招聘平台站内消息、短消息、电话等方式,通知入围毕业生参加考试,未入围的不再另行通知。
3、接到公司多家单位笔试通知的考生,只能选择参加一个单位的笔试。请按照应聘意愿慎重选择,考试志愿一经选择,不可更改。笔试成绩在各单位之间通用。
4、笔试地点一般为应聘单位所在地,请考生按各单位招聘考试公告或通知要求,在规定时间携带相关资料提前到考试地点参加资格审查。
以上内容参考;国家电网-国家电网有限公司2021年招聘高校毕业生公告
以上内容参考;国家电网-国网河北省电力有限公司2021年高校应届毕业生招聘公告(第二批)
水利水电工程专业好处
制作图表 计划学时 1 课时 教材分析 《制作图表》是八年级下册模块四用计算机处理数据第 11 课的内容,前学习了数据处理和电子表格软件、在工作表中输入数据、编辑和修饰工作表以及在 Excel 中进行数据计算,为学习节课的内容已经做好了准备,本节内容就是学习插入图表的方法和图表工具栏的使用。梳理教材中所涉及到的知识点和技能点有:理解图表的概念;学会插入图表的方法;理解图表区及图表对象;学会图表的修饰和更改;运用数据图表分析数据。从本节内容来看,应该分为 2 课时完成,第一课时主要是让学生掌握制作图表的基本方法;能够根据实际情况选择合适的图表类型;理解 Excel 工作表中的数据与图表之间的关系;第二课时重点让学生掌握不连续数据区域的选择、图表的修饰、图表各组成部分的具体应用,使用图表工具栏等,本课为第一课时。学情分析 本节内容的教授对象为八年级的学生,在此之前,学生已经在数学课上接触过统计图表,因此对学生来说图表并不陌生。通过信息技术课上的学习,学生已对 Excel 所涉及的基本概念已经有了初步的了解,并掌握了在 Excel 工作表中输入数据、编辑和修饰工作表、进行数据计算、如何对数据进行排序和筛选等知识与技能,这节课是在此基础上进一步学习掌握运用制作图表的方法。学生容易掌握操作方法,但对于学以致用的分析、解决问题的能力容易忽略,因此,要引导学生掌握数据分析与管理的一般方法,并理解利用图表进行问题的分析的作用和意义。在课堂上可能会存在以下一些困难:1、 有些学生可能不能正确选择创建图表的数据源; 2、 不能正确选择数据图表的类型 教学目标 1、 知识与技能:(1)理解在 excel 中图表及图表的作用; (2)能够根据实际情况选择适当的图表类型,掌握制作图表的方法; (3)学会根据图表进行简单的数据分析,体验数据图形化对于数据分析的意义,理解Excel 工作表中的数据与图表的关系。2、 过程与方法:1)通过学生动手实践,选择合适的图表类型利用图表向导探索图表的制作,让学习体验知识形成的过程。(2)通过学生分组合作,自主探究学习,培养学生分析问题、解决问题的能力。3、 情感态度价值观:通过“2017 银川市空气环境质量状况”为主线的驱动,增强学生爱护环境的意识 教学重点 1、 制作图表 2、 选择适当的图表类型 教学难点 1、 准确选择创建图表所需的数据区域; 2、 根据图表进行简单的数据分析,合理表述自己的观点。教学策略本节课以让学生了解“2017 年银川市空气质量环境状况”为主线,引导学生根据实践的需要选择恰当的图表类型制作图表,对数据进行简单的分析,并从图表中获得有价值的信息。在教学过程中,以任务驱动为手段,激发学生的学习兴趣,引导学生分小组自主探究学习,小组间相互交流的学习成功,既提高了学生的操作技能,又提高学生处理信息的能力。教学媒体多媒体网络教室、课件、学习资源 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、问题导入 幻灯片分别以文字、表格和图表展示 2017 年银川市空气质量情况,并回答问题下列问题:1、2017 年银川市在 74 个监测城市中空气质量排名最差的是几月份?2、2017 年银川市在 74 个监测城市中空气质量排名最好的是几月份? 3、2017 年银川市在 74 个监测城市中空气质量排名相同的两个月份? 数据分析效率 思考并回答问题通过问题引入,使同学们深入思考问题,为新课的开始埋下伏笔,吸引学生将注意力集中到课堂上。通过比较数据分析的效率,让学生了解数据图形化对于数据分文字表格图表 析的意义 新课设计 二、认识图表 什么是图表及图表的作用 介绍图表的组成元素 理解图表的概念 理解图表区及图表对象 通过讲解,学习图表的基础知识,为制作图表奠定基础。三、制作图表将各学科平均分用图表来表示,并以“八(1)班平均分”为图表标题作为对象插入在工作表中。小结:制作图表的步骤 参照课本 P93 页做一做或者资源中创建图表的微视频,完成任务。学生演示创建图表的方法学生自主学习创建图表的方法,再通过示范演示和小结步骤突出教学重点 四、结合图表分析数据 (1)选择恰当的图表比较 2017 年银川市在 74个城市空气质量排名,并以“2017 年银川市在全国 74 个城市空气质量排名” (2)选择恰当的图表分析各等级天数所占的比例,并以“2017 年银川市空气质量环境状况”为图表标题,作为对象插入在本工作表中 (3)选择恰当的图表类型分析 PM2.5 的月均浓度变化,并以“2017 年银川市 PM2.5 月均浓度图”为图表标题,作为对象插入在本工作表中 分三个小组分别完成不同的任务,经历以下活动: