厦门演艺职业学院 厦门演艺职业学院国家认可吗

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• 厦门演艺职业学院一年学费多少钱
• 厦门演艺职业学院国家认可吗
• 厦门演艺职业技术学院的学费
• 厦门哪所是公办大专学校
• 厦门艺术学校录取分
• 厦门演艺职业学院怎么报名

厦门演艺职业学院一年学费多少钱

学校很小 硬件设施很差，师资还好，不过要看你的运气好不好，好的话就碰的到负责的老师，不好的话就算你倒霉了。学校的教学区和住宿是分开了。学校由于很小没有宿舍，所以在学校附近租了2栋楼当宿舍。也就是商品套房。住宿环境 有空调，有热水器。宿舍有2种，大套房和小套房。大套房分，2,4,6,8人间，也就是20个人用2 个卫生间。小套房就是4,4.6人间，14个人用1个卫生间。还有就是这是套房所以只有一个小小的阳台给你晒衣服，衣服晒出去了一定要时刻警惕着，要随时有被偷的可能。

厦门演艺职业学院国家认可吗

一、办学定位办学定位，主要是明确本院在国民教育中的地位与性质，以确立自己的教学任务和对学生的培养目标。准确的定位，才能准确地确立为国家，为和谐社会培养什么人才，才能明确其具体教学任务。准确的定位，说明我们不是在重复办学，因此也不是在重复原艺术院校的教学内容和方法，必须创建一所新型的原来所没有的艺术院校。根据对我国和福建省艺术教育的考察，我们认为我们不可能与国家院校抢生源，我们必须将自己置于原国家艺术院校（包括省艺术院校）与普通院校之间的边缘地带，其地位是国家艺术院校的“补充”。因此我们的表述是：在国家艺术院校与普通院校之间，民办的、综合的艺术学院，是国家艺术院校的补充，是填补国家院校的空白。二、办学理念厦门演艺职业学院办学理念的核心思想是国家教育方针：为和谐社会培养德、智、体、美全面发展的艺术劳动者。在这一总的教育思想指引下，实行以下理念：培养多艺人才，潜质充分开发；课堂舞台结合，强调操作能力；提倡科艺结合；学科互相渗透。我国原国家艺术院校以本科为基础，发展到硕士研究生，主要是为培养国家级艺术院团和院校所需要的表演人才、编导人才、教育人才——号称“高精尖人才”。这是历史的需要，是国家的需要。但是，社会的发展，时代的进步，光是这类人才已不能满足社会需求，和谐社会的建设还需更多的适应基层所需要的既能表演、又能编创、也能从事普及性教育的艺术人才。我院的主要使命不是前者，而应当勇敢地担负起后者的培养任务。这样，我院人才培养的目标，必须转变为面向省市以下的社会需求和文艺市场的需求。这种人才不是“高精尖”，而应是多才多艺。然而，高职高专的修业年限又不可能多于艺术本科，却要培养多艺的人才，这可能吗？我院的教学理念就是在这样的思考中诞生的，即为解决这些矛盾而诞生的。首先，要培养（相对）多艺人才，必须开发其自身的潜质。按多元智能理论，我们确信人人身上都有多种艺术潜质，但往往在原教育中被压抑了，在时间短的情况下，也要尽可能挖掘其潜在能力，知识面和艺术技能铺得开些，培养成“一专多能”型的有用人才。按职业教育特点，我们强调学生一定要具有实际操作能力，强调实训课程，把所有专业课都与舞台艺术实践相联系，学以致用，学用一致。因此我们在贯彻“课堂舞台结合，强化操作能力”上，必须实行“实践一个不能少”的原则。我们是一所综合性艺术学院，与原国家艺术院校大都是单一专业，分类比较狭窄的情况相比，我们的优势是综合性强，因此要强调资源共享，强调学科渗透。虽然因资金所限不能大量使用先进仪器与设备，但必须树立科艺结合的观念。在实现上述理念过程中，在教学方法上也必然会发生一些变化，要更多地强调因材施教，教学气氛也需更自由更活泼，因此我们便产生了“快乐教学”的观念。只有上好课，上得学生满意，上得学生有所得，师生都有了“教学相长”的成就感，“快乐教学”的气氛也就实现了。在几年的教学过程中，特别是招生出现的生源问题，使我们的教学理念产生了新的考验。我们的生源完全不是原国家艺术院校的按需招生，大量的未经我院直接招生而“划拨”进来的学生，大都是被国家院校层层淘汰下来，属于“不适于学艺术”的学生，走进了我院大门。这些学生如果丢失，我们将面临无学生可教的局面。这一事实逼使我们重新考虑两千年前孔子提出的“有教无类”的教育思想，能否在我院实施的问题。我们已别无选择，好在我们与原国家院校的竞争，本来就不是在一个平等的水平线上，本来我们已经确立我院的定位就是在国家院校的边缘，我们的理念恰与实现“有教无类”不矛盾，因此我们的理念中自然增加了“有教无类”这一重要的教育理念。它已成为我院一项重要的科研项目。三、落实教学理念怎样在各系、室落实这一理念？几年来一直都是各系、室探索的问题。这是一个内容较广泛的理念，是面对全院讲的，要求一个系去包罗万象地落实是不可能的，但任何一个系和教研室，都必须以这一理念的基本观念为指导，根据本部门的实际选取某一方面做为突破口，不断创新，不断摸索经验，适于普及的我们便去推广。如根据学生潜在能力进校后可转专业的问题；舞蹈系不分舞种、不分表教编专业的作法；音乐系建立音乐剧班和强调“因材施教”的问题；戏剧影视系以学习总结代替“毕业论文”的做法等，都是近年来落实我院教学理念的有创造性的经验。根据几届毕业生的就业、创业情况，证明我院的教学理念是完全符合我院实际的，是深受学生欢迎的理念。毕业生的就业情况远远超出我们原来的预想，他们不仅能高高兴兴地在基层就业和创业，少部份学生甚至也走进了国家院团和院校，进入了高层工作岗位，说明我们的定位和培养目标的准确。特别是一些所谓“学习成绩一般”的同学，能在创业中做出突出成绩，证明了我们的理念的正确，他们已为我们的“有教无类”的课题提供了确实的论据。事实证明，“有教无类”是真正落实国家教育方针，实现“教育平等”的教育主张，它并且能够与世界先进教育思想和教育模式接轨，完全符合美国和联合国提出的“艺术教育是面向全体学生的”教育理念。四、关于校训、教风和学风一所学校的校训、教风和学风，应是教学理念的集中表现，也是学校特色的展现。厦艺的校训是：礼乐成人礼：代表德；乐：代表艺术。我们培养的人才是德才兼备的艺术人才。厦艺的校风是：有教无类我们的理念的基本思想，可以用这句话来概括。厦艺的教风是：快乐教学教与学相长，就是快乐；教学有成果就是快乐；学校教学的气氛也应是快乐。厦艺的学风是：勤学自强 身心并用勤学自强，民办学校的学生，不要自馁，不甘落后，这是精神。在学习上，提倡身心并用，表明我们主张既有技能又有思想。

厦门演艺职业技术学院的学费

　　厦门演艺职业学院属于全日制民办高职高专，是经福建省人民政府批准、国家教育部备案、具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等院校。是一所以艺术教育为特色，同时涵盖文、艺、经、管四大类实用专业技能教育的综合性院校。

　　一、学校简介

　　厦门演艺职业学院成立于2002年，是经福建省人民政府批准、国家教育部备案的一所面向全国招生的全日制综合艺术学院。学院现设音乐系、舞蹈系、科艺系、音乐剧系、编导系、戏剧影视系、经管系、公共基础部等7个系一个部，开设“舞蹈表演、音乐表演、影视表演、艺术设计、公共事务管理、编导、音乐剧表演、电子商务、影视多媒体技术、航空服务、旅游服务与管理、中西面点工艺、财务管理、工程监理”等14个高职专业，涵盖20多个专业方向；2011年还开设了舞蹈表演及音乐表演2个成人专科专业。

　　二、学科建设

　　　　厦门演艺职业学院目前有十九个专业面向全国招收学生：舞蹈表演、音乐表演、音乐剧表演、戏剧影视表演、艺术设计、影视编导、影视多媒体技术、电子商务、财务管理、旅游管理、空中乘务、建设工程监理、中西面点工艺、高速铁路客运乘务、歌舞表演、国际标准舞、现代流行音乐、文化市场经营管理、播音与主持。各专业招生计划以各省教育厅、教育考试院公布文件精神为指导，结合我院历年招生录取数据进行分配。

　　学院以特色办学著称，办学成果显著，被教育部高教司立项为全国首批五所“中国特色院校重要案例”，并被全国教育发展“十一五”计划重点课题组指定为“中国特色教育示范基地”等。此外，我院是北京舞蹈学院在福建省唯一的本科学历教育函授站及舞蹈考级点。

　　三、咨询、查询、联系方式

　　学院网址：http://www.xmyanyi.com

　　学院招生办网址：http://www.xmyanyi.com/zsb/index.asp

厦门哪所是公办大专学校

厦门高职校不多，就以下几所。

　　厦门海洋职业技术学院

公办高职

　　厦门城市职业学院

公办高职

　　厦门医学高等专科学校

公办高专

　　厦门华天涉外职业技术学校

民办高职

　　厦门演艺职业学院

民办高职

　　厦门兴才职业技术学院

民办高职

　　厦门软件职业技术学院

民办高职

　　厦门南洋职业学院

民办高职

　　厦门东海职业技术学院

民办高职

　　厦门安防科技职业学院

民办高职

　　厦门科技专修学院

民办非学历

高等教育机构

　　厦门远东专修学院

民办非学历

高等教育机构

　　比较好的，就厦门海洋学院，有近百年历史，爱国华侨陈嘉庚先生创办的，另外厦门医学高等专科学校已升格为厦门医学院，应该是只招本科生了。

厦门艺术学校录取分

厦门田野艺考、厦门演艺职业学院、厦门市音乐学校、厦门群贤艺术学校等等。

厦门演艺职业学院怎么报名