2017高考改革 全国高考改革最新方案
2017高考改革 到底是怎么高考 考几门？高考改革内容是什么？如何看待2017年高考改革方案正式颁布？2017年新高考改革能复读吗？2017年高考改革，选考科目是怎样安排的，可以考几次？2017年第二批高考改革试点有哪些省份。
本文导航
高考改革的科目是怎样的
除浙江和上海两个试点省市外，其它省市区从2017年开始实施（文理不分科、进行等级考试和科目合格考试），2020年正式考试，考试科目为语数外三门（每门150分）。
高考改革方案及规定
全国高考改革方案初定为考语数外三门(注：指全国卷，下同)，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。
高考改革方案具体如下：
1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准;
2、2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;
3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分;
4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;
5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。
2017年英语分降语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文(文理同卷)180分，数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。
全国高考改革最新方案
1、国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称“意见”）正式发布。
根据实施意见，高中将不再分文理科；明年起取消体育、艺术等特长生加分项目；严格控制自主招生规模；推行高考成绩公布后填报志愿；增加农村学生上重点高校人数。2014年启动试点，2017年全面推进，2020年基本形成。
此次改革确定了上海市、浙江省两个试点，两地2014年秋季入学的高一新生，将率先采用高考保持统一的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
计入总成绩的高中学业水平考试科目，包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。
2、高考改革的总体目的就在于给学生减压，不会给学生增加负担。整个初中高中都属于基础教育阶段，分科的意义不太大，学生的专业性发展应该是大学阶段的事情。高考改革，语数外三科还是150分，其他科目是按照学生自己的需求和兴趣来选择，不会加重学生负担。英语两次考试，不仅可以避免‘一考定终身’，更能减轻学生的负担。
高考改革了还可以复读吗
高考改革不影响复读、如果你没有考好，仍然可以选择复读，来年再考。
但由于进行了高考改革，考试科目及考试办法会有一定的改变，录取方式也可能发生变化，对你的复习、录取会产生一定的影响。
教育部新确定的高考方案可能会出现以下几个变化，如果选择复读一定要考虑到相关影响因素：
1、高考录取原则有望实行“语数外学业水平测试综合素质评价”；
2、取消一考定终身，有望从英语一年两考试点开始，英语还是以计分方式进入高考总分；
3、减少考试科目，高考考试时可能只考语文和数学两大科目；
4、探索文理不分科，比如语文和数学高考试卷可能不会再分文理科；
5、除了语数外三门学科外，所有学科都要进行学业水平测试。
6、学业水平测试中有3门成绩将带入高考成绩。这里指的3门具体是高校针对每个专业提出3门学业水平测试的要求，而报考该高校该专业的考生在大学录取时会将这3门学测成绩计入高考总分。
扩展资料随着2016年高考分数的公布，复读又将成为一段时间内的热门话题。据了解，近些年参加高考的往届生人数越来越多。落榜考生希望通过复读来获得接受高等教育的机会在情理之中，然而如今一些上榜考生也因择校不理想等种种原因选择复读
通常复读的考生分为以下14种情况：
1．在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。
2．考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。
3．填报志愿失误，导致落榜的考生。
4．距理想的名牌大学35分以内的学生。
5．不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。
6．有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。
7．自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。
8．高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉太迟的考生。
9．只能读民办本三的学生，基础可以，复读很容易考上二本或本一，每年都有很多学生从本三退学复读。
10．无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，进大学后长时间难以适应大学生活的学生，大学里很多学生就是因此而消沉、堕落，而很多毅然退学复读的学生，却实现了理想。
11.是原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考；
12.是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上；
13.是认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会；
14.是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。
参考资料：百度百科 复读
最新高考改革选科要求
浙江、上海两地的考试科目将采用“3+3”模式等。
浙江、上海两地的考试科目将采用“3+3”模式。“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。
上海采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。浙江则采取 “7选3”模式，除了以上提到的6个科目，还增加了“技术（含通用技术和信息技术）”科目。
扩展资料：
高考改革意义：
1、到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度，这主要包括3个重要组成部分：形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式。
2、健全考试与招生相对分离，学生考试可多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制；构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的人才成长“立交桥”。
3、招生录取制度与考试评价制度改革相衔接，将重点改革两方面：普通高校（本科）逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制，使高校招生录取更加适应各类人才选拔培养规律，更加适合不同学校的办学定位和办学特色。
参考资料来源：人民网-2017年30个省份的高考改革新动向，必知！
第二批高考改革试点方案
2017年第二批高考改革试点北京、湖南、海南、江西、山东、天津等6省份。
高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节，全社会极其关注。十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对这项改革作出了全面、系统、明确的部署。
推行职业院校分类招考和注册入学，有专家担心，高考改革如果只是局限于科目调整，却不对招生制度也进行改革，可能令改革效果大打折扣。
扩展资料：
高考改革的模式：
1、高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识。
2、高考模式就是文化课的高考，学术型人才的高考。
技能型人才的高考和学术型人才的高考分开。技术技能型有三种人，第一类是工程师，第二类是高级技工，第三类是高素质劳动者。之前的职业教育只讲技能，随着信息技术的发展和产业升级，技能需以技术为基础。
据相关资料统计显示中国每年从中高等学校进入劳动力市场的毕业生总量约在1700万人左右，高校毕业生就业难和技术技能人才供给不足矛盾已成为短期内新增劳动力就业结构性矛盾的突出表现。
参考资料来源：百度百科—高考改革
