电讯职业学院 重庆电讯职业学院算专科院校吗
急…重庆电讯职业学院好不好？重庆电讯职业学院的校园文化，我想问一下重庆电讯职业技术学院好不好？重庆电讯职业学院怎么样啊？四川长江职业学院和重庆电讯职业学院哪个学校更好，特别是通信专业方面，重庆电讯职业学院可以挂学籍吗？
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重庆电讯职业学院招生多少人
重庆电讯职业学院是经重庆市人民政府渝府函[2009]27号文件批准、国家教育部 [2009]84号文件备案的全日制普通高等院校。校园周边环境优越学院位于重庆市双福新区。该区人杰地灵，古有明朝尚书江渊，今有共和国元帅聂荣臻，现有两院院士数人；该区自然条件良好，地势平坦，自然水系丰富，山湖景色秀丽，气候宜人，依山傍水；该区交通快捷便利，九江大道和重庆绕城高速公路在园区腹心地带交汇，津马高等级公路纵贯全境，距成渝高速公路走马出口3公里，距重庆市中区仅15分钟车程，距大学城仅5分钟车程；该区是重庆都市圈主城区组团，是集现代工业园、仓储物流园、房地产商住区、生态休闲旅游区、文化教育区为一体的现代新型园区。校园育人环境良好学院占地近1000亩，总体规划建筑面积33万平方米，办学规模12000人。学院规划设计理念现代，设计处理手法先进，集中体现了自然环境、教育环境与人文景观的和谐统一。首期建设齐全配套，教学行政用房、学生宿舍及生活附属用房、体育场馆等7万多平方米；校园绿化典雅，绿树成荫，实为读书求学的理想之园。
教学设施完备学院拥有与相关专业配套的各类实验实习设备：电子技术实训室、计算机实训室等基础课实训室；现代通信技术实验室、现代通信系统实训室、数字信号处理及EDA实训室、单片机实训室；已购置电子通信类、信息技术类、管理类、社会科学类等图书20万余册。
师资力量雄厚学院院长申志福教授，曾任重庆通信学院院长，硕士生导师，重庆市第二届人大代表，中国通信学会高级会员，长期从事教学、科研和教育教学管理工作，曾获得全军优秀教学成果一等奖，全军科技进步一等奖等多项奖励，是首届全军优秀教育工作者。学院具有一支长期从事高等教育的专业师资队伍。现有专任教师200人，行业专家11名，其中具有教授、副教授、高级工程师计80余人，硕士及以上学历教师120余名，“双师型”素质结构优势显著（学院教学管理队伍和师资队伍均为中国人民解放军重庆通信学院斌鑫学院原班师资）。
学院沿袭军校特有的军事化管理模式，注重学生身心素质教育，坚持 “学生至上，就业第一”的办学理念，“以质量求生存，以创新求发展”为指导思想，实行人性化与规范化的结合统一，力求铸就每一位学生活泼严谨、专业过硬、意志刚强的品行，培养合格的专业技能人才。
学院为提高学生的实践、协作与创新能力，定期或不定期开展短期培训以增进学员间的信息交流和专业互动。学院就业渠道畅通，目前已与数十家通信知名企业签订了联建实习（实训）和就业基地协议，以保证学生毕业时能够在竞争激烈的就业市场上找到自己的一席之地。
当今信息产业已成为我国发展最为迅猛的支柱性产业，移动通信与电子产品制造业、运营业、维修维护行业也如雨后春笋般迅速发展，整个通信产业链的发展势必推动行业人才需求的发展，数以百万计的人才需求缺口使得学院毕业生供不应求。学院独创的个性化教学体系，更是让每一位学生在学习期间就已完成了自己的职业规划，针对性的学习特定岗位的实用技能，保证学生毕业即就业的教学目标
重庆电讯职业学院是不是成人本科
厚德为人 砺能立身“厚德”，犹言大德，引自《易▪坤》：“地势坤，君子以厚德载物”。借指人事，是谓厚德育人。德，乃立身之本。《论语▪述而》“子曰：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”中华民族自古以来，一直高度重视德育，将其作为教育的首要任务。“为人”，即做人，引自《论语▪学而》：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。” 汉刘向《列女传▪晋献骊姬》：“吾闻申生为人，甚好仁而强，甚宽惠而慈於民。”借指做人，要忠厚老实，待人诚挚，踏实肯干，能担重任。“砺能”指本领。即培养能力、磨砺技能。寓意学院在办学上紧贴社会需要，办出专业特色，坚持以就业为导向的教学改革方向，把学 生的专业理论与社会实践有机结合，通过加强对学生实践能力和应用能力的培养，不断提高学生的本领，要求学生在实践中运用知识，施展才华，做到知行合一。走 出校企合作、工学结合的办学模式，坚持多元化、市场化、精细化管理的办学策略，努力培养高素质实用型技术人才。“立身”意指通过自身加强待人、接物、处事、修身等方面的砺炼，实现主动解决自己内心的矛盾，达到认识自我，超越自我的目标。校训从“德、人、能、行”四个方面对我院的教育理念和内涵进行了阐述，要求师生重视道德修养，树立远大志向，勤奋学习，博采众长，纯厚朴实，身体力行。 和谐进取 务实创新“和谐”是指和谐共处，协调一致。古人云：“君子和而不同，小人同而不和”。既注重人的个性发展，又强调整体的协调一致，既有竞争，又有合作，既注重建设学院内部的和谐，又注重学院外部和谐环境的营造。学院上下形成团结一心，和衷共济干事业的良好风气。“进取”是指奋发进取，保持昂扬向上的精神风貌。“务实”是指一切从实际出发，实事求是、求真务实，力戒空谈、扎实工作，不图虚名、讲究实效，注重效益。“务实”，就是要会办事、能办事、办成事；就是要有主见、有魄力、有毅力。“创新”是指顺应社会发展需要，与时俱进，敢为人先，勇于创造。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。创新也是一个学校办出水平、办出特色的源泉和动力。培养具有创新精神和创新才能的大学生，是学院孜孜以求的目标，这应贯穿于教和学的全过程，体现在人才培养和学生成长的各个方面。继承和发扬“和谐进取，务实创新”的优良校风，是学院事业持续协调发展的可靠保证，同时也是全院师生个人成就事业和成人成才的客观要求。 学院标志以院名最具代表意义“电讯”汉语拼音缩写的“D、X”为基本骨架和第一识别元素，简洁的图形同时用中、英文，点名主题“重庆电讯职业学院”。围绕标志字母“D、X”，处理成两支手心向上的手掌和展翅飞翔的鸽子。“手掌”象征学院为莘莘学子托起成才的希望；“鸽子”象征学院在新世纪飞速发展和勇往直前，同时鸽子飞翔的轨迹更象一道划破天际的电波，向世界传递着学院教书育人的真谛。标志色彩采用深翠绿色和天蓝色组合。深翠绿色象征健康的环境和知识的广袤大地，天蓝色象征翱翔的天空和无限希望，两色的组合的视觉效果清新靓丽，充满希望和激情。标志整体造型饱满、富于动感，既具有学院作为教育机构的稳健、严肃形象，又展现了团结、进取、热情的时代精神，具有极强的识别性，以表达新世纪学院的新形象。
重庆电讯职业学院算专科院校吗
好。环境很好，老师责任心很强。校园很漂亮，汽车系、通信系、计算机系、传媒动漫系。汽车系实力最强，就业分配最顺畅。校园周边环境优越，学院位于重庆市双福新区，很不错的学校！就业前景不错。学校是注重专业培养的地方每个院系都有自己这个专业的实训室，实训设备完善。
学院大学生创业孵化园近三年成功孵化小微型企业110多家，就创业指导中心于2017年与江津区人社局达成服务购买协议，为江津区政府机构提供就创业技术咨询服务。被市教委评为“重庆市示范大学生创业孵化基地”“重庆市就业示范中心”被市科委评为“重庆市示范众创空间”。
扩展资料重庆电讯职业学院经重庆市人民政府(渝府函[2009]27号文件)批准、教育部( [2009]84号文件)备案的全日制普通高等院校。学院位于江津双福新区，属重庆都市圈主城区组团，是集文化教育区、现代工业园、仓储物流园、房地产商住区、生态休闲旅游区为一体的现代新型园区。重庆电讯职业学院校园育人环境良好，规划占地1000亩，规划总建筑面积33万平方米，办学规模1.2万人。
学院现有总资产5.2亿，教学科研仪器设备值达6000多万元。在周边高校中率先建成独栋图书馆，馆藏纸质图书达60多万册、电子图书20余万册。学院规划设计理念现代，设计处理手法先进，集中体现了自然环境、教育环境与人文景观的和谐统一。
建成并投入使用的教学行政用房、学生宿舍及生活附属用房、图书馆、体育场馆等24.7万平方米；校园绿化典雅，绿树成荫，为读书求学的理想之园。
重庆电讯职业学院专业收费情况
重庆电讯职业学院是一所很好的高职类院校， 无论从教学设施、专业开设、师资力量等方面都很好，具体为：
1、教育设施。学院现有总资产5.2亿，教学科研仪器设备值达6000多万元。在周边高校中率先建成独栋图书馆，馆藏纸质图书达60多万册、电子图书20余万册。学院规划设计理念现代，设计处理手法先进，集中体现了自然环境、教育环境与人文景观的和谐统一。
2、专业开设。重庆电讯职业学院优选专业门类，设置了移动通信技术、数字媒体应用技术、软件技术、汽车检测与维修技术、建筑经济管理、电子商务等33个专业，构建了七大专业群。
3、师资力量。学校有教职工600人，其中专任教师440人，教授（副）118人，双师素质教师达到363人。
重庆电讯职业学院基本情况简介。
重庆电讯职业学院位于江津双福新区，属重庆都市圈主城区组团，是集文化教育区、现代工业园、仓储物流园、房地产商住区、生态休闲旅游区为一体的现代新型园区。重庆电讯职业学院校园育人环境良好，规划占地1000亩，规划总建筑面积33万平方米，办学规模1.2万人。
学院投资六千多万元建设了有校内实训室147个，其中，中央财政支持的移动通信技术实训基地1个，企业共建实训基地3个；校外实训基地209个。
以上内容参考;重庆电讯职业学院——学院简介
四川长江职业技术学院好不好
我国职业人才缺口较大，市场供需不平衡。目前很多企业对人才的需求量，集中在技能型人才上，另有统计数据显示，2010年，
我国专业技术人才缺口达到1746万人—2665万人。在此背景下，中央财政从2005年开始逐年持续加大对于中等职业教育领域的投资与财政支持，
计划每年拿出100亿元用于职业教育的基础能力建设，“十一五”期间要建2000个用于职业院校学生实习实训的场所，建设1000个县级职教中心，
1000所示范性中等职业学校，100所示范性高等职业学院。同时，国家还计划建立健全中等职业学校学生资助政策体系，每年拿出近180亿元，
用于资助中等职业学校的家庭经济困难学生。
无与伦比的就业优势也是重中之重。职业教育以就业为核心，十分注重学生的动手能力。职业教育以就业为核心，广泛开展校企合作、工学结合，
很多学校遵循“一年学基础、一年学专业、一年顶岗实习”的培养模式，十分注重学生的动手能力。此外，职业教育专业设置紧跟市场，学生毕业后进可升学，退能就业，选择灵活。
在教育的世界里，每个孩子都是一道亮丽的风景，有的人善于理论分析，有的人擅长动手操作；有的人适合做学术研究，有的人喜欢和机器打交道……因此，
只有适合学生智力结构、能力水平和兴趣爱好的教育才是真正的好教育。普通教育与职业教育的互动分流，是教育科学发展的必然趋势，两者不存在高低优劣之分。
职业教育以培养技能型人才为目标，更强调直接性和实践性。两者都是为了使学生最大程度地发挥他们的潜力，并培养学生的发展能力。普通高中与中等职业教育是
两种不同类型的教育，两者同等重要，都是不可或缺的教育。
除了学生要对自己有所了解外，家长和老师更应该对学生有一个正确的引导和科学合理的指导，不要一味对普通高中进行鼓吹，对中职学校进行贬低，在发达国家，
职业教育更为学生们所推崇，职业教育并不低人一等。中考是人生的一个重要转折点，大家一定要理性对待，选择适合自己的专业，了解什么才是自己所需要的，这样才能有更好的发展。
