应用心理专硕考什么区别 专硕应用心理学校排名
心理学考研中 学硕和专硕有什么区别 哪种好?现在好像有一种应用心理学专业硕士,跟一般的心理学研究生考试有什么区别,我是跨专业的,可以考吗?硕士中学硕中应用心理方向和专硕有什么区别?我想问北大的应用心理学考研中,学硕和专硕有什么区别?应用心理学考研方向区别。
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心理学考研中 学硕和专硕有什么区别 哪种好?
学硕含金量较高。
心理学研究生学制几年
一般心理学研究生都是参加的1月份,全国统考,全日制的学习两年半到三年,目前心理学专业开设的院校不是很多,而且心理学跨专业考研还是有一定难度的。你不妨了解下心理所,国内应用心理学排名比较考前的,相信学完还是很有前途的。
专硕应用心理学校排名
首先,小小纠正一下题主。学术里的应用方向一般叫“应用心理学”,专硕只有一个应用方向,统称“应用心理”,有一字之差。虽然有一字之差,但是很多时候导师是共同的,学的方向也大部分都是重合的,很多学校的专硕是不分方向的,但是如果你想知道它到底有哪些方向就可以参考学术下面的应用方向,就大致知道这个学校偏咨询还是偏管理了。
但是也别小看这一字之差,这基本决定了我们在考研的过程中完全是两个不同的备考大纲,和参考书目,包括英语也会有英语一和英语二的区别。专业课也是不同的,这里可以参考 心理学考研:312和347在形式上有何区别? - 应用心理学(我在这里也有回答) 这里就是学术和专硕的区别了。
关于专硕和学术的含金量的问题。专硕是双证,所以含金量上,并不像大家认为的二本和三本甚至本科和专科的差别的感觉。另外这些年专硕的就业其实没有比学术差,当然具体在考博、留学进学校这块确实没有学术有优势。但是如果就业目标是进企业的话,专硕因为有半年的实习时间,所以反而是有优势的(学术很多都被关在实验室里,受课题压力影响,跟校外实践有很多的脱节)。另外不得不强调很多心理学水平很高的老牌院校,例如北师大、北大、华东师大这些学校,即使是专硕也可以进一步读博深造、也可以在中小学当心理健康老师,另外华东师大专硕也有跟国外合作的项目,毕业可以拿两个学校学位。主要是看你的职业规划和报考院校的具体形势了。新事物总会需要过程去接受的,从2015年考研人数上来看,专硕已经在接近学术的人数了,2016年专硕可能会超过学术哦,毕竟在名校这块,专硕的招生人数是远远大于学术的,学术现在推免比例很高,很多人都会通过专硕来实现自己的名校心理梦。
另外题主提到的时间短、要求低,这块在一定程度上是现实,为什么要排斥呢?专硕在理论基础和毕业论文等方面的要求确实相对学术是对跨考生是一种吸引。不过从难度方面来说,随着专硕热度的提高,专硕的难度也不会一直都让学术鄙视的,例如2015年南师大的专硕分数线已经飙到365,而清华大学、中央财经大学、复旦大学等第一年招收专硕的院校,分数线也可以火到340甚至360+这些就都是证明了。
北大应用心理学专硕要多少分
一、研读领域不同
1、学术型硕士生,他更重要的是学习理论知识,偏学术一点的,学硕重理论。
2、而专业型硕士生则是更加偏向于专业领域,比较实用的,专硕重实践。
二、学习情况不一样
1、对于学术型硕士生来说,他们更多是跟老师进行理论研究,主要的活动范围都是呆在学校里面的,一般不太会需要跑去外面。
2、专业型的硕士生就截然相反,因为他们更注重的是专业的应用,所以学校会鼓励专业型硕士生出去做与专业相关的事情,会让学生们去企业里面实习。
三、就业情况不一样
1、对于就业来说,专硕更有优势。因为他们在攻读硕士的时候就已经有了去企业工作的经验,等硕士三年毕业之后,找工作也更好找一点。而且专业型的硕士毕竟学习的是对口专业领域的研究,因此也更容易找到相应的职位。
2、学术型的硕士就没有专硕的那么好找,毕竟他们在学校里面都是在跟着老师一起研究枯燥的理论知识,没有太多的工作经验,对职场也比较陌生,所以进入职场的状态就没有专业硕士的好。
学术型硕士就没有那么容易了,不过大部分的学硕以后都还是要继续读博的,而且学硕也更容易发表论文,发表论文之后得到的稿费也是一笔不菲的钱。
扩展资料:
专业硕士的特点:
全日制专业硕士学习特点:教学方法是理论与实践相结合,学校统一管理。
在职专业硕士学习特点:有的班是利用每周六和周日全天时间,有的是两周一次,利用周五晚上及周六、周日时间安排课程教学;有的班是利用寒暑假的时间;有的班每隔一段时间集中若干天授课(主要是异地办的班);有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一个班只有一种方式。
参考资料来源:百度百科-专业型硕士
参考资料来源:百度百科-学术性硕士
应用心理学和基础心理学考研区别
考研心理学历年题目
链接: https://pan.baidu.com/s/1qU4LFArC3PXxIcspd9lMsw
提取码: h4j9 ;心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用(实践)性。