当老师当什么老师最好 老师是高中好还是小学老师好
什么科目的老师当班主任比较好？当小学老师好还是当初中教师好还是当中职专业教师好，当小学老师好还是当中学老师好还是当大学老师好，当教师选择大学老师好还是高中老师好？有什么区别吗？做老师，做小学老师比较好，还是初中老师比较好，当教师选择大学老师好还是高中老师好？区别是什么？
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如何确定自己当什么科目的老师
当然是数学啦~当你们班什么时候要收费的时候~起码数学老师不会算错~（我们的班主任是语文老师来的，每次数钱，都要叫来数学老师...）还有啊，数学老师的头脑比较全面，因为想数学题想的脑袋都聪明了嘛~所以说数学老师当班主任好...信不信由你...
报考教师是中职好还是小学好
如果从学生的管制上来说，当小学老师是最好的，毕竟小学生比较好管理，而初中和中职的学生因为处在判逆期是不好管理的。如果从教学压力上来看，当中职的老师比较好，所以当什么教师好要看个人的综合考虑。
老师是高中好还是小学老师好
一些人认为小学教师就业前景好
理由是：
一是个人的兴趣和喜好;
二是基础教育发展前景，自由时间相对宽松;
三是天天接触小孩子，就业环境相对单纯;
四是以后自己有了孩子，方便快捷;
五是避开中学青春期阶段，教育孩子省心度指数会高一些。还有现在发展越来越好，国家也更注重基础教育，所以就待遇而言未来都不可能差的。
中学的学生智力心力发展较成熟，现在的学生越来越前卫，思想越来越超前，所以处于正当青春期的他们，也会越来越难管，所以相对待遇相差不多的选择还是小学更轻松悠闲一些。
大学老师和高中老师哪个待遇好
引言：不同阶段老师他承受的压力是不一样的，比如说高中的老师他的心理承受能力一定要好一些，毕竟这个阶段的孩子是非常辛苦的，他们的压力也比较大，老师需要更多的关注，而大学的老师在小编看来就是比较轻松的，当然了，这个也得根据自己的情况来进行选择。
一、高中更加注重升学率每个人应该都上过高中，高中的那个环境应该不想再来一次，毕竟高中的时候真的感觉非常的辛苦，每天都是在做卷子，上课做卷子上课，到最后那一年感觉所有的时间都在学习，很少有休息的时间，对于老师来说他们同样非常的辛苦，毕竟要承受着升学率的压力，所以他们的要求会更加严格一些，不断的讲授知识，让孩子记住更多的要点。如果说自己的承受能力不强的话，建议不要选择高中老师，否则的话你会崩溃的非常迅速。
二、大学老师待遇好一些，压力小一些大学老师其实感觉知识更加渊博一些，而且眼界更加宽阔一些，但是他们的授课比较的粗枝大叶，而高中的老师讲的非常的细，害怕学生听不懂，上课完了之后基本上见不到大学老师的身影，他们是上完就走，谁也不耽误谁，谁也不影响谁。而且大学的老师他种类非常多，也不像高中老师那样只带一门课，他们不同学期会进行不同的课程。就小编来说吧，建议大家去当大学老师，没有那么大的压力，而且薪资待遇还可以，不至于让自己活得那么累，但是大学教师的学历要求的要高一些，压力相对来说小一些。而且大学老师他们更加容易解决成家的问题，因为自身的条件比较好，那么他们的选择也更多。根据自己的具体情况来进行选择吧，每个人他需要的不一样，所以也选择的也不一样。
初中老师与高中老师哪个有前途
做小学老师比较好，因为小学老师在接触的学生中都有比较好的尊严，能给学生提供比较良好的榜样，所以，初中生教育更困难一些，因为初中生正处于叛逆期，老师管教比较复杂
高中老师跟大学老师的区别
相对地说，从人的发展的角度来讲，从求之难得的角度来讲，从所处社会层面来讲，大学老师肯定要比高中老师要好，理由如下：
第一、大学老师的发展通道要多。大学老师绝大多数都是高级知识分子，要么研究自然科学、要么研究社会科学，研究的层次和水平高，研究自然科学的成为能促进科学和理论的发展，研究社会科学能够促进社会的进步，通过努力他们成为高水平科学家、高级专家、高级领导干部的概率要大很多。高中教师在这方面则机会很少。
第二、大学老师的薪资收入要高。大学老师除了基本工资以外，还有课时津贴、科研经费、外出讲学费用等，而且大学一般都处在发达地区或者是一个区域的经济中心，本身经济发展要好，学校也有自己的补贴费用。特别是科研经费，这一部分高中教师基本上没有。从职称上讲，大学老师晋升的时间短，加上更容易出成果，所以晋升比较快，自然收入就会高。
第三、大学老师的时间相对充裕。大学老师除了完成基本的教学、科研任务以外，课余时间基本上都可以用于研究学生、研究课题、研究专业等。而高中教师课余时间要批改作业、教育学生等任务，自主支配的时间上来说要少很多。
第四、大学老师出成果的概率要大。大学老师起点高，近水楼台先得月，获取的资源和信息要多要广，如果同样两个人，都很勤奋，大学老师出成果的机会就大很多，有的是理论方面，有的是和生产生活相结合的，如果是能够转化为现实成果的，就会极大地促进人类进步和社会的发展，从荣誉度上来讲，大学老师要高很多。高中老师出成果基本上就是以培养进入名牌大学的毕业生为标准。
第五、大学老师眼界视野要开阔。大学老师基本上处在象牙塔的顶端，所见所闻所从事的工作，都处在领先的地位，因此对所从事的工作、所从事的专业的发展前景、对社会发展的研究与预测都较高中老师要开阔很多，因而发展的更好、更能为社会做出更大的贡献。
第六、大学老师的社会地位较高。大学老师研究的领域比较广泛，而且大学鼓励老师走出去，参与企业的创新创造生产，解决企业生产生活中的问题，鼓励与企业合作研究，能够发挥个人才能的空间大，能够产生实际的社会效益，因此大学老师的社会定位和认可度比较高。
第七、大学老师的获得感成就感高。大学老师面对的基本上是成年人，已经形成了自己的世界观、价值观和人生观，绝大多数人对自己的发展道路有一个比较清晰的认识，师生之间的矛盾较少，只要你专业水平高，教学方法独特，学生就会认可并崇拜，如果是硕导或者博导，那就更有成就感了，就可以通过专业弘扬师门了。
那么大学老师和高中老师的区别是什么呢？我觉得有这么几个方面：
第一，工作对象不一样，大学老师的工作对象主要是人生观、世界观、价值观成型的成人或者准成人了，高中老师的工作对象正好是三观形成时期，有很多是叛逆时期的学生。
第二，工作主体不一样，大学老师工作主题是教学、科研并重，有的甚至科研重于教学，高中则主要是教学。
第三，工作时间不一样，大学老师时间较为自由，有课上课、开会时间开会，其余时间可以不去办公室，周末按时休息，寒暑假可以按时休假，时间自由支配，高中教师则要每天提前到校，上下班打卡，经常晚上轮流值班，晚上、周末谣言是服务，寒暑假也要进行延时服务，时间上比大学老师要少很多。
第四，工作压力不一样，大学老师的工作压力主要在出科研成果上，高中教师的压力主要在升学压力上，学校对教师平时上课和学生成绩提升有非常严苛的高要求，并且学生期末成绩、高考升学率跟教师的职称评定和工资待遇等直接挂钩，而且教师之间内卷也很严重。
第五，晋升方向不一样，大学老师的晋升方向和空间都很大，可以成为专家、可以称为学者、可以成为企业家、可以成为高级官员等等，高中教师的晋升方向基本上就是高级教师或者行政管理两个方向。
第六，社会地位不一样，大学老师的社会地位比较高，高中老师的社会地位较低。
第七，涉足领域不一样，大学老师所涉及的领域有很多方面，可以说是社会的各行各业，高中老师专研于学生升学，提升学生高考成绩，涉足研究领域基本只能在学校。
