哲学学位包含哪些专业 哲学里哪个专业好考
哲学专业学什么啊？哲学学士包括哪些专业，哪些专业能拿哲学学士学位，哲学专业属于什么大类 属于哪个学科？大学专业分类介绍，哲学专业是学什么的啊？
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哲学系下有什么专业
哲学听起来十分玄乎，甚至就算学了一辈子哲学的老学者，也未必可以瞬间回答究竟哲学是什么。肯定的是哲学是一门追求真理的学科，一门企图消除一切不可知，批判一切不合理，及解答一切问题为基础的学科。与其他学科不同，哲学本身几乎没有任何可以限制的框架，虽然说哲学本身所研究的对象，是一切普遍的规律，但是实际上哲学不但关心世界一切的普遍规律，也关心一切边缘的问题。例如几乎很多的边缘性问题及疑问都是首先由哲学家们所提出，然而发展延伸。
目前我国的哲学系主要是属于文科院系，就我国第一所哲学系北京大学哲学系而言，是创始于1914年。创始之初被称为“北京大学文科哲学门”，1919年更名为哲学系。先后有著名学者蔡元培、胡适、蒋梦麟、熊十力、唐钺、邓以蜇、汤用彤、梁漱溟、金岳霖、冯友兰、宗白华、朱光潜、冯定、陈康、贺麟、沈有鼎、洪谦、张岱年、胡世华等先后在这北大哲学系执教。
北京大学哲学系主要划分有8个大方向，中国哲学、西方哲学、伦理学、马克思主义哲学、逻辑学、美学、科学哲学、宗教学等。其中逻辑学属于理科方向，需要一定的高数基础，每年北大哲学系都会招收一定名额的理科学生来学习逻辑学方向。这8个大方向中有划分有许多许多旁支的方向。例如中国哲学有先秦哲学、宋明理学、易学哲学、另外诸子百家各家都属于单独的一个方向。
以下举出部分的旁支方向。例如北大哲学系在中国哲学方面，自建立初期及经历冯友兰先生时代的思想影响下，主要倾向儒家，其次为道家，但依然以儒家为主导思想。从这个事实上去看待，北大哲学系中国哲学研究室忽略了百家中的占有先进性思想的法家、墨家等。西方哲学划分方向有经验主义、唯理论、现象学、英美分析哲学、德国古典哲学、后现代主义、解释学、语言学、知识论、东西方比较哲学等等（只举出部分）。
伦理学方向主要以西方伦理学理论为主，中国伦理学学术理论研究发展较晚慢，主要理论有功利主义、利己主义、唯我论、利他主义、最大的善、幸福主义、快乐主义、伦理学原理、应用伦理学、道德心理学、中西伦理思想史等等（只举出部分）。
北大哲学系的马克思主义教研室主要偏向文献研究及基础理论研究，方向有中国马克斯主义、西方马克斯主义、苏联马克思主义、辩证唯物主义、马克思主义哲学史、马克思主义文献学、历史唯物主义（只举出部分）。逻辑学有符号逻辑、逻辑学、数理逻辑、现代逻辑、逻辑学等。
宗教学方向有道教、基督教、佛教、伊斯兰教、比较宗教学等（只举出部分）。科学哲学主要是介于哲学与科学之间，准确地说哲学属于本身所研究的方向就属于跨学科研究，而科学哲学更是明确的指明要将哲学与科学的优点相互补充结合。其方向有复杂性理论研究、科学哲学、科学史等（只举出部分）。
美学主要是论述各种美学理论、审美观、研究“美”普遍性及其性质、或者说研究一切与美有关的事项，其方向有中国美学史、西方美学、中国美学、东西方美学比较、美学原理、艺术史等等（只举出部分）。
以上简单介绍了8个方向，北京大学哲学系的这8个方向是由入学（哲学系）学生自主决定的，个人偏好喜爱那个方向最后就可以选择哪个方向作为自己的主攻领域，自从2000年开始哲学系教学制度是要求每位哲学系学生必须每个方向都学习后决定选择，而2007年开始制度改变为除了逻辑学方向以外每个领域都必须学习后选择。而哲学系的毕业文凭分为哲学学位、逻辑学学位、宗教学位，8个方向中除了逻辑学和宗教学以外，其余6个毕业都属于哲学学位。
简单的理解哲学系，哲学系首先研究学习的对象是思想史，是世界各地具有影响力的思想及其理论，通过研究思想史学习各种思想后，结合实际及现有的人文及自然科学建立新的理论体系创新、批判或继续研究思想史。因此哲学史也可以称呼为思想史，哲学系也许某种程度上也可以称其为思想系，专门研究各种思想理论的学科，哲学系所培养的对象及技能有两种一是思考、二是思想史，而思考模式是通过研习思想史达到的。建立哲学思考能力是为了进一步继续研究其他各种社会问题、自然科学问题所准备的。
哲学最好专业
哲学学士是学士学位
而不是哲学学科
所以没有包括所谓的专业
哲学里哪个专业好考
马克思主义哲学
中国哲学
外国哲学
逻辑学
伦理学
美学
宗教学
科学技术哲学
一共八个二级学科
大学哲学系有哪些专业
哲学专业属于哲学类，本科毕业授予的是哲学学士学位。
该专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
该专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史，以及社会科学、自然科学和思维科学的基础知识，受到中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培养和业务能力的训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.比较系统地掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史；
2.具有一定的社会科学、人文科学、自然科学、思维科学的相关知识；
3.掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查能力；
4.了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态；
5.了解国内外最重大的实践问题和发展动态；
6.具有分析和解决社会现实问题的初步能力。
大学专业一览
（一）我国的高校现行的12个学科门类是
（1）哲学
（2）经济学
（3）法学
（4）教育学
（5）文学
（6）历史学
（7）理学
（8）工学
（9）农学
（10）医学
（11）管理学
（12）艺术学
（二）学科门下设一级学科，共有80个一级学科（不含军事学）
（三）一级学科下设二级学科，共有358个二级学科
（四）中国普通高校本科12个学科门类详细如下：
(1)哲学。哲学学科门类包含一个专业门类：哲学类，共4个专业。
哲学学科门类各专业主要培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，能在国家机关、文教事业、新闻出版、文化企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。哲学学科门类各专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史，社会科学、自然科学、思维科学及文化方面的基础知识，受到中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培养和业务能力的训练。
(2)经济学。经济学学科门类包含四个专业门类：经济学类、财政学类、金融学类和经济与贸易类，共17个专业。
经济学学科门类是关于经济发展规律的科学。经济学学科门类各专业主要培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现经济学、财政学、金融学和国家贸易等领域知识，具有向经济相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、财政金融机构和企业从事经济分析、预测、规划、管理和贸易工作的高级专门人才。经济学学科门类各专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力的专门人才。
(3)法学。法学学科门类包含六个专业门类：法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类和公安学类，共32个专业。
法学学科门类各专业主要培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、 审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。法学学科门类各专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，能理论联系实际分析问题，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。
(4)教育学。教育学学科门类包含三个专业门类：教育学类、心理学类、体育学类，共17个专业。
教育学学科门类各专业主要培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位 研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。教育学学科门类各专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育工作的基本技能。
(5)文学。文学学科门类包含三个专业门类：中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类，共71个专业。
文学学科门类各专业主要培养具备一定的文艺理论素养和系统的中外语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、中外语言文学教学与研究、文化传播等工作，有扎实的中外语言基础和比较广泛的科学文化知识，能胜任文化、教育、宣传方面的实际工作的高级专门人才。文学学科门类各专业学生主要学习汉语和外国语言文学方面的系统知识和专业技能，受到文学理论、发展历史、文化交流等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
(6)历史学。历史学学科门类包含一个专业门类：历史学类，共4个专业。
历史学学科门类专业培养具有一定的马克思主义基本理论和系统的专业基本知识，了解人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法，能在国家机关、文教事业、外交外贸、新闻出版、国际交流、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。历史学学科门类各专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
(7)理学。理学学科门类包含十三个专业门类：数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、系统理论类、统计学类和力学类，共36个专业。
理学学科门类专业主要培养掌握理学类各科学的基本理论与基本方法，具备运用本学科知识解决实际问题的能力，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。理学学科门类各专业要求学生注重实践和应用能力的培养，主要学习各大类学科的基础理论、基本方法和基本训练，受到科学思维和科学实验的训练以及实践性锻炼，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题的基本能力。
(8)工学。工学学科门类包含三十二个专业门类：工程力学类、机械类、仪器仪表类、材料类、能源动力类、电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、地质类、矿业类、纺织类、轻工类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、武器类、核工程类、农业工程类、林业工程类、环境科学与工程类、生物医药工程类、食品工程类、建筑类、安全科学与工程类、生物工程类、公安技术类、交叉类，共157个专业。
工学是我国大学最大的学科门类，各类工学人才直接推动着我国的经济建设和工程技术领域的发展。工学学科门类专业主要从事应用基础研究和应用研究，各专业学习过程中，结合大量的试验工作和实践实验过程，培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握各专业基本理论、基本知识和基本技能与方法的科技应用性人才，能在工业生产第一线、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位，从事各科学研究、管理实践、设计制造、科技开发和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
(9)农学。农学学科门类包含七个专业门类：植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、动物医学类、林学类、水产类、草学类，共25个专业。
农学学科门类各专业是研究与农作物生产相关领域的科学，包括作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系、病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域。农学是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学，涉及多种科学而具有综合性。在农业生产发展需要的推动下，当前农业科学不论在微观或宏观领域里都在继续向前发展。农学学科门类各专业主要培养具备农业科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其他相关的部门或单位从事与农业有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
(10)医学。医学学科门类包含十一个专业门类：基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类和护理学类，共36个专业。
医学学科门类各专业主要是研究医疗健康和公共卫生的科学，分为现代医学(即西医学)和传统医学(即中医学、藏医学、蒙医学等)。二者在形式上的融合又形成了第三种医学——中西医结合医学。医学学科门类专业主要培养具备自然科学、生命科学和医学卫生科学基本理论知识和实验技能，能够在高等医药院校、医院、医药科研机构、企事业单位从事医药卫生科学的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。医学学科门类各专业主要学习生命科学、医学、药学等学科的基本理论知识，对人类卫生保健及疾病的预防、诊断、鉴定、检测、治疗方面的基本训练，病因、发病机制作出分类鉴别的能力。
(11)管理学。管理学学科门类包含八个专业门类：管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、工业工程类、服务业管理类，共42个专业。
管理学学科门类各专业是研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。是一门综合性的交叉学科。研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学学科门类各专业通过实证分析、规范分析、实证分析、图表分析、经济计量、系统分析等途径，培养学生具备管理、经贸、建设、法律及营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事生产、经营、教学、科研、规划、设计、评价和创新服务等方面工作，并进行分析决策和组织实施的高级管理专门人才。
(12)艺术学。艺术学学科门类包含五个专业门类：艺术学理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类和设计学类，共28个专业。
有人看好哲学专业吗
哲学专业是研究系统化理论化的世界观，是对自然知识、社会知识、和人文知识（即思维知识）的概括和总结，是关于方法论的学说。
哲学与具体科学的关系：①，区别：研究对象不同。具体科学研究的是世界某一领域的特殊规律；而哲学研究的是整个世界发展的最普遍最一般的规律。②，联系：哲学以具体科学为基础，同时又指导具体科学。
哲学的基本问题：哲学的基本问题是思维和存在、意识和物质的关系问题，有两方面：其一，思维和存在、意识和物质何者第一性；其二，思维和存在、意识和物质是否具有同一性。
对哲学基本问题第一方面的不同回答构成唯物主义和唯心主义的对立；对哲学基本问题第二方面的不同回答构成可知论和不可知论的对立。
哲学基本问题的是与非：指哲学史上的两个对子：①，唯物主义与唯心主义的对立；②，辩证法与形而上学的对立。
两个对子的关系：①，交织：辩证法可以和唯物主义结合，也可以和唯心主义结合；形而上学可以和唯物主义结合，也可以和唯心主义结合。②，从属：哲学史上的两大基本派别是唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义和唯心主义的对立。
唯物主义与唯心主义的对立：①，对立；唯物主义主张物质是世界的本源，物质决定意识；唯心主义主张意识是世界的本源，意识决定物质。②，唯心主义两种基本形态：主、客观唯心主义的共同点是都主张精神是世界的本源。区别点是主观唯心主义所说的作为世界之本源的精神是人的精神，而客观唯心主义所说的作为世界之本源的精神是人和自然界之外独立存在的“客观精神”。③，唯物主义基本形态；a,古代朴素唯物主义；b,近代形而上学唯物主义（机械唯物主义）的三大局限：其一，机械性；其二，形而上学性；其三，不彻底性（唯心史观）。
唯心主义与唯物主义对立的认识根源；唯物主义的认识根源是主观和客观相统一，认识和实践相统一。唯心主义的认识根源是主观和客观相分离，认识和实践相分离。
总之：人的认识是一个非常复杂、充满矛盾的过程。如果把其中某一片段（如感觉和概念）加以夸大，使之变成第一性的东西，就会使哲学违背“文化第一性”这一至关重要的历史事实，而成为真正的唯心主义。
李胜中（原网名：李胜中2015）
发布地址：河北省隆尧县尹村镇东杨村《五杨大科学讲坛》
2020年4月22日18:18:17
