知识框架梳理怎么做 小白应该如何建立自己的知识框架？
高三一轮复习数学应如何建立知识框架图？如何整理归纳知识体系？小白应该如何建立自己的知识框架？怎样快速掌握一本书的知识框架？
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数学复习重点归纳高中
参考书的话，就《概念地图》好了，蛮全的。
但是还是课上的笔记比较重要啊，高三会有三轮全面复习，老师白天讲的，晚上回去翻教材再稳固一下，仔仔细细看例题和上课补充的题目，然后再自己整理知识网络，将一些自己觉得会忘记的记下来，特别是公式之类的。
虽然数学靠题做出来的，但是书本很重要的，书一定要翻看，要打好基础，高考题就是几个例题整合在一起，加上一些新知识出出来的。
如何整理归纳知识体系
实际上,归纳知识体系是我们复习中非常重要的一个环节.任何一个学科的课本容量都是比较大的.我们就是再有水平,记忆力再好,也未必能记住课
本中的每一句话.1、掌握知识的需要.\x0d我有一句非常经典的备考语录：高三的复习就是掌握知识,做对题目.评判你每天的复习是否有效,就看有没有掌
握知识,有没有做对题目.如果没有,今天就是复习一百个小时,那也是白搭；如果今天掌握了一两个知识点,做对了一两类题目,就算今天只复习了一个小时,那
也是有效的.掌握知识是做对题目的前提条件.而课本上那么多知识点,完全靠背诵是很难掌握的,更多需要的是理解.2、掌握重点的需要.\x0d课本上虽然
知识点众多,比如思想政治学科中经济学部分洋洋洒洒几万言,其实最重要的,最核心的就是：商品、货币、价值规律等这几个点.归纳整理知识体系的目的就是要
做到突出重点.3、知识提取的需要.\x0d实际上,掌握有效清晰的知识体系,有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取,迅速地对题目作出
判断.如果没有知识体系,脑袋里变一团浆糊,答题的时候很容易漏掉很多重要的关键点或者关键步骤.4、一定要自己归纳.\x0d别人的始终是别人的,自己
归纳出来的知识体系才是自己的.有同学说,自己归纳能力不够,担心归纳不全面.已经有现成版本,直接背就好了.那我问你,听别人说长城和自己登上长城的感
受能一样吗?自己动手归纳的过程,就是逐渐形成体会的过程.比如,我对三角函数部分的归纳就是三大板块：三角变换；三角图像、性质及平移；解三角形.非常
简单明了.这些都是得益于大量题目训练以及教学过程中的体会.5、迅速形成知识框架.\x0d不同水平的同学,归纳整理知识体系是不一样的.同学水平越
高,归纳整理起来越简单,越轻松.\x0d我们先来讲讲都要归纳些什么东西.很多同学以为,归纳整理知识体系就是把重要的公式定理列出来.其实这是及其初
级的.归纳整理知识体系其实有四个问题：第一,考什么?确定哪些是非常重要的考点,哪些是一般重要的考点,哪些不考.把这些考点涉及到的公式定理列出来.
没有理解的,记不住的,就趁着归纳整理的机会把这些尽量弄懂,搞明白.第二,怎么考?这个考点常见的出题方式什么,选择题还是解答题.往往出现在高考题中
的什么位置,前面还是后面,难度如何,常常的综合形式有哪些.第三,怎么答?这个考点常用的答题方法有哪些,往往一个考点的解题方法不会多至一二十种,三
五种已经比较厉害了.第四,陷阱在哪?往往我在什么地方出错.别人错不错别管,关键是你自己错不错.顺便还可以编一些顺口溜,来提醒自己避免这些失误,拿
到高分甚至满分.比如：“区间问题,端点第一”；“一求通项,验证首项”.这些都是我自己归纳出来提醒自己的话.\x0d翻开复习资料的目录,一节一节往
下看,看能不能回忆出每一节到底有哪些重要的公式定理.回忆得出,就在笔记本上边按照复习资料章节的顺序往下写,回忆不出来,就翻开课本或者复习资料,看
一看,尽量能多一些理解.如果能在这个过程中,发现哪些是常考点,每一个考点曾经考过什么样的题目,就已经很厉害了.2、基础相对较好的同学如何归
纳.\x0d快速默写出每一个章节的重要考点,上边提到的四个问题.并在此基础上总结归纳,每一个章节能不能用一句话讲明白.这个学科能不能用一句话讲明
白.比如数学,我就有这么几句话：“任何一道题就是依据条件,往所求（目标）逐渐推进的过程”；“简单题就是一眼能看出条件与所求之间逻辑联系的题,难题
就是一眼看不出的题”；“难题往往是简单题的叠加”；“数学题就是列出题目中等与不等关系,加上公式定理,弄复杂,变简单,得答案的过程”.如果到了这个
阶段,那就比较厉害了.\x0d以章节顺序展开的归纳\x0d,这种归纳方式是最常见的方式,也是最基础的方式,比较能够帮助我们迅速掌握一个学科的知识
体系.2、题+题的归纳.\x0d比如我们把数列这一个章节历次考试的题目找出来,对比,问上边提到的四个问题.我们就能归纳出很多东西.这对于重点章节
进行重点突破非常有效.以后,遇到这些章节的题目,就能迅速地从大脑这个数据库中提取有用的信息,帮助我们高效解题.3、试卷归纳.\x0d我们通过分析
所在省份历年高考真题容易发现一些惊人的结论.我有一篇文章,叫《巧用高考题,力争考高分》.在这篇文章中,我统计出2004-2011年重庆文科数学高
考题解答题的试题分布.并成功预测了2012年重庆高考题的分布情况.试想,如果你在考前都已经知道哪些地方你一定能得分了,你对考试还会没有把握吗?同
时,由于你非常清楚自己弱势在哪里,那你就很容易在最后冲刺阶段努力解决,从而整体拉伸你的学科成绩.4、灵感性的归纳.\x0d由于语文、英语学科属于
语言学科,体系性不强.但并不是说不归纳.语言学科的归纳,从应试的角度来讲,我觉得多做试卷归纳是非常必要的.\x0d最后,我们谈谈归纳的误区.1、
很多同学认为归纳是考前才做的工作,实际不然,\x0d每一个阶段都要归纳,归纳是随时随地的\x0d.有想法就是一种归纳.2、归纳也不是只做一次,有
同学以为,我做了一次归纳就万事大吉了,其实不能这么想.\x0d要经常、反复归纳,有空就归纳.3、有同学担心自己一次归纳不全面.\x0d我觉得归纳
永远都不可能穷尽,绝对不能因为怕不全面就不去动手,多次归纳,就相对能够抓住学科的主干,相对能够归纳出学科的核心灵魂.而且,我们要求越归纳越少才
对,别越归纳越多
小白应该如何建立自己的知识框架？
没有任何一本突然出现在你生命中的书or人，总觉得书里说的“工作问题“很适合目前的我，嘿嘿！
斜体文字为本人个人加入的观点或联想。
拿到这本书，马上看了下出版时间：2010那年3月第1版，2014年6月第9次印刷
这个信息传递了2个内容：
1、本书写于6年前，可能有些知识有些过时，事实的确如此，作者还处于博客热起来的那个阶段。不过书中的内容与思路还是给我们提供了不错的方向；
2、市场很受欢迎，4年印刷了9次，说明购买的人多。
以上为大学老师教的挑书方法，的确很好用。
本书作者如果修改一下，加上微博微信时代，用自媒体如公众号的形式来“共享”你的知识，会更适合当下阅读。
本书讲了“个人知识管理过程”:学习知识、保存知识、共享知识、使用知识、创造知识。
学习知识：
工作的第一个十年，用到前3项更多(学习知识、保存知识、共享知识)，工作的第二个十年会用到后三项(共享知识、使用知识、创造知识)。
作者在2010年就认清了：必须终生学习这个事实！（我最近才清楚认识到！）
作者表示学习本身不是目的，在高中后基本上个人性格以及定型，就可以有选择的去学习知识了。35岁之前的职业试错都是可以尝试的，也举了作者同学在国企六年的“幸福生活”（钱多活少工作清闲）使他竞争力丧失殆尽！非常可惜（思考自己！）。的确，今天的“好单位”很可能是你个人发展的陷阱，如果单位不能给你提供个人知识与任务和项目结合的空间，应该毫不犹豫的跳槽。
但，必须尊重你现在的工作，即使有诸多抱怨，也不该用公司的消极面惩罚自己，而应该努力提高自身专业水平，成为公司独当一面的人，那么无论是升职还是跳槽，都会有更多的选择。
作者强调要建立学习模型，恰巧看到查理·芒格的演讲稿，他也说到：生活无非就是一个接着一个的联系，我们要分清知识所拥有各种模型、效应、关系。掌握的知识在头脑中形成思维框架，在随后的日子里能自动的运用它们！
不过作者学习新知识的方式似乎太过于学术了：阅读入门书籍、关注搜索引擎前50页+与同行人士交流、跟进行业专家、研讨会交流等、回顾总结+显化你的知识（写或说你的观点）
瘦掉十斤又被形象改造的自己
个人认为，学习一样新东西的方法最简单的是：听有关讲座，免费的到收费的，再亲近这方面的专业人士，付费获得更高效的结果。师父@KK英语大爆炸说：“要找训练，就要找自己能承受的最顶尖的！”比如我的形象管理课程，至今都是我认为最超值的一项付费投资：一件衣服的钱让我遇到了太棒的心灵导师@Jane何简单+十位正能量的小伙伴同学，不仅仅我对自己的形象有了明确定位和自信外，我现在根本不需要花时间去买衣服!！！导师会推荐啊！导师不推荐的我绝对不买！看到我最近的形象大改变了吗？！我都觉得我老公换了个老婆！OMG，他太TM幸福了！如此算来我一年只需要4次在导师工作室购物就能完全hold住全年衣服哎，省银子省时间还能趁机倒倒心灵上的苦水寻找寻找新的方向，太爽啦！正面反馈又让我继续进步，再减肥十斤也不是问题！（之前十斤就是在导师和同学们的鼓励（吐槽）下轻松减掉的，so easy！）
搜索引擎使用中的10个技巧（非常有用，值得保存）
1、关键词组合:将多个关键词用空格隔开
2、用“-”减号去掉不需要的:通过“关键词1 -关键词2”的方式来更加精确的定位
3、用OR表示或:关键词1 OR关键词2 OR关键词3
4、用引号搜索短语或句子:将要搜索的短语或句子用引号包裹起来，能搜索出包含完整短语或句子的网页
5、指定网站:当我们想搜索某一网站的内容是，可以通过site:网址的方式来搜索
6、搜索某一类文件:使用filtetype:xxx如filetype:ppt
7、限定范围在标题中:使用intitle,如写真intitle:杨幂就可以搜索出标题包含杨幂的写真的网页
8、突破限制下载:使用index of，如试着在Google搜索栏输入"index of/" pdf经济学，看看会搜出什么结果来
9、目录检索
10、打开一个搜索出来的网页前，先思考，并尽量先用网页快照打开。
学习的具体方法:1、阅读经典书籍（专业人士推荐、豆瓣）；2、隐形知识学习，建立自己的人际网络；（包括和自己迥异的人交朋友，我们所欠缺的有可能是制约你进步和成功的东西。）3、在工作、生活中学习，每天增长一点点（总结、体悟）；4、学习你的企业；5、四象限知识的学习法。
学习的工具列表
Yahoo目录式搜索网址：search.yahoo.com/dir解决自己“不知道自己不知道”的问
微软推出的人立方关系搜索（renlifang.msra.cn） 检索关系 解决“知道谁知道”
goolgle学术搜索scholar.google.com
google图书搜索books.google.com
百度新闻搜索：news.baidu.com
百科型网址：维基百科 百度百科 互动百科
问答型网站：百度知道 雅虎知识堂 新浪爱问知识人 搜搜问问知乎
在线论文库：中国知网：[http://www.cnki.net]
信息订阅工具：Google Reader（RSS订阅平台）、iGoogle
保存知识
该保存哪些知识：别贪，少即使多。若知识没被处理（阅读、思考）过，根本不可能成为“你的知识”
别懒惰：清爽你的电脑：分门别类和一个好名字
原则：三层 文件夹---子文件夹---孙文件夹
个人文件命名体系：标题-来源-类型-日期
网站和文章的收藏：百度收藏（收藏部分内容或整篇文章试用后 无法搜索 而且只可以保存网址）、Google Notbook（现在有道云笔记、印象笔记更好吧，即可以记录想法 也可以收藏文章或文章内的内容最方便的是可以快捷搜索）
作者还介绍了Google桌面搜索、Mybase、TC、Outlook等软件，对目前来说用处似乎不大。
共享知识
“不在于你认识什么人，而在于什么人认识你；不在于什么人影响了你，而在于你影响了什么人”
能共享出来的才是真正掌握的，（“教是最好的学”)
结识高质量的朋友
建立个人品牌的最简单的方式：做知识共享，让社会知道你，了解你，认识你，并且让人信任你，就是形成你个人品牌的过程；
越来越明白自媒体的打造是非常有必要的，我导师@Jane何简单 的好朋友、也是形象管理老师@晓一 也在分享课中表示：她的第一笔投资来自自己很走心的写自己的微博，朋友才觉得她可靠专业，肯给她投资。在如今这个时代，任何人都可以轻易发声，文章的质量和自身学识、感悟能力是很关键的。当年在博客时代，自己写的东西也没什么人看，也觉得“会写”并不是什么优点，甚至觉得当年会写人实在太多了:”一巴掌拍过去，十个人有8个人在网上混是能写段子的！”但没想到，如今，不会写的人是很吃亏的，几乎是缺少了一种梳理思考自身和分享的能力，可以说已经发展成如今的必备技能。深深的认同导师的又一句话：珍惜每一次输出！！！是的，任何输出的场合都不能马虎对待，无论是一篇笔记还是一次提案，更不用说演讲和与专业人士的交谈。
作者提到了一个我最近感受到的点：在所有的共享中，在单位内部做的知识共享是你个人发展的基础。如果热衷于去影响不相干的人，不在单位中帮助别人却在组织外包装自己，反而是本末倒置。单位才是你的发展本源，即使你想找新工作，对方考虑的最多的也会是你现在单位的表现。积极去共享、愿意去共享，到处都可以共享
书里介绍共享的工具：单位IT系统（单位是安身立命的根本，讨厌可以离开，但在岗位上就一定要尊重它，用你的知识和行动帮助它，主动共享自己的知识来与它共同成长）、正式出版物、博客、维基、Twitter、微博。（现在简书是比较成熟的渠道，还有自己的朋友圈。）
使用知识
百无一用是书生——把才华应用于实践之中，才能本身毫无用处
仅有显性知识是不够的：不仅要注重显性知识的学习，更应该注意通过人际交往、通过事后的回顾与总结、实践去学习和掌握隐形知识。智者视知识与实践一体，真正知识使用的高手都是在摔打中成长的。
胆识：无知才能无畏
做任何事都是有风险的，若没胆量，做任何事情都怕风险，很可能最终仍将一事无成；
唯一让我们感到恐惧的是恐惧本身。胆识，并不是蛮干，而是更多的体现为你有能力去承受为了职业发展或个人理想所付出的代价、知识的积累和经验总结。
合作；执行力强的人和善于规划的人合作；不擅长发现机会和对机会敏感的人合作；
使用你的知识的三种方式：
把知识与公司项目或机构结合；
把知识表现为专利形式，通过销售专利向全社会提供知识服务；
把个人知识产品化，直接向社会提供产品和服务；
能实现产品化或服务化的知识必须是相对成熟的知识，你必须对某个领域的知识及其外围知识有深刻的理解和把握；而且要善于合作能够找到各个领域的合作对象；
培养个人的市场意识和市场思维，书里举例了你掌握0-3周岁养育小孩的知识，可以做成课程向怀孕的父母推广
现在我把我很多零碎的育儿知识经验分享文章，好好整理了，也发布在百度派，就是希望对特定需要的人群有用。以后发给怀孕的姐妹、客户也会非常方便，增加自己的价值。(已执行)
还是这张表清晰
提升个人价值的方法
个人知识的价值由两个因素决定
1、你的知识的独特性：专，在某个方向上深入；第二是综合优势，即整合资源的能力；
2、社会对知识的需求。
让你升值的三个绝招：
第一：向后看三年，看此领域知识的需求；
第二：持续提高你知识的独特性；充分掌握你的行业，你的领域的隐性知识，多实践，多总结，包括你的经验，体验，和操作的知识更难被别人复制。第二条是整合资源的能力，你能将相关的资源整合起来发挥更大作用，这种综合实力更难以复制，创造的价值更大；
第三：通过知识共享树立个人品牌；
创新知识
最高层次的竞争是不竞争，是通过创新颠覆原来的模式
创新的三性：新颖性，实用性和可行性；
新颖性：只要在某个较小的范围和领域内，以前人没有的视角和方法解决问题就是创新；
实用性：考虑需求，需求可能是显性的，也是隐性的，是当前的或潜在的
可行性：是否可操作
藐视一切不可能，敢以怀疑；
知识工作者90%以上的创新其实是重复工作，因为这些知识已经在其组织内部和外部了。——IDC报告
学习是创新的前提
在创新之前你要广泛学习，要掌握尽量多的背景知识，行业进展，和你所在领域的前沿状况，学习无疑是成本最低的方式；
需求是创新的最大动力：找到需求，发现需求，挖掘需求；
创新最大的动力来源于未被满足的需求：完全和产品无关。任何创新需求都源于顾客对性能表现更加出色的渴望，即使是自欺欺人。
需求的来源：一方面来自外部的压力；一方面来自人的内心，对理想的激情与追求
如果沉溺于自己的现状，认为已经足够好；或虽然有理想却没有强烈追逐理想的愿望；或因为个人懒惰而缺乏追求，不可能创新！
知识创新的“三心二欲”:好奇心、怀疑心、进取心、求知欲、创新欲（不满足于现在的思想，观点，方法或产品，方案的功能独特性
左脑+右脑助力个人知识创新
右脑是创新的来源；
在知识社会里，有两类国家：一类是“头脑国家”，是产生知识，输出知识的。一类是“躯干国家”是接受知识，运用知识的；
开发右脑，左右开弓；
如何开发右脑？你要认识到直觉思维、形象思维的重要性；
练习一：音乐训练法调动想象力：放松状态下选择一段舒缓影月，然后想象音乐表达的景象。在想象中尽量不用语言，而用图像来填充你的大脑。音乐、美术等形式的欣赏对人右脑的激发和锻炼，对右脑开发很有价值。
真的是30岁以后才发现了艺术的神秘与生命的连结。以前总觉得真正的艺术啊，绘画啊、美学欣赏啊、音乐啊，旋律对音盲来说真是离得好远好远的。因为我们小时候学习艺术也只不过是大人炫耀的工具活着为了加分而已。网上有艺术工作者说，中国有个现象就是考艺术系的孩子都是学业成绩不好而不得不转学艺术，这点可以看出中国对艺术、美学的培养放置在一个如此不堪的地位云云。事实就是如此。
只能说我们这一代太可怜。我想我们养育的下一代应该会幸福一点吧！
这几天利用在车上的时间听了轻音乐，和娃一起。贝多芬致爱丽丝、蓝色多脑河之类的。渐渐感受到音律还是挺神奇的。我小时候家里没有这方面的培养，有一次和妈妈朋友的小孩（她妈妈是医生，爸爸是大学老师）一起看电视，里面有蓝色多瑙河的音乐，对方马上说出来了。我妈很没面子的说：我家兰兰都不知道。我内心很奇怪，从来没人教我听过啊？我怎么会知道？可能妈妈是无心的，但我记了这么多年
希望我们慢慢的给儿子灌输一些美学，他能真的融入他的生活生命中去。
而且最近很逆天啊，我不但用绘画来排解情绪，居然用绘画来表达创意了！
图1从右至左看哦。请叫我Artist！
图1从右至左看哦
练习二：发散联想促进发散思维形成：随意找到一个物品，思考其其他的可能性
练习三：词汇情景联想训练让你的思维走得更远；随意找到n个词汇，连成一句话，其场景是什么样的？
知识创新工具介绍
奥斯本核表法，两本书：《思考的方法》《创造性现象》
思维导图激发创新，专家：托尼·巴赞
思维导图软件和工具：Mindmanager、在线制作思维导图网站Mindpin www:mindpin.com
外行的忠告
若你想做一个善于创新的人，一个捷径是你需要尽量多接触非专家圈子里的人和事物，兴趣更广一些，心态更开放一些；
在日常生活和工作中有意识的结交各个领域的朋友，有意识的拓展自己朋友的多样性（行业 智能 年龄和背景等的不同），然后定期跟这些多样性的朋友去交流；要有意识的去扩展自己的交际圈（朋友数量、年龄8岁以上、分布在不同智能岗位）
外行的忠告还来自书籍、电影、电视和你的生活等。
其实作者最后说的就是混社群的概念啦！
怎样快速掌握一本书的知识框架
如果要快速掌握一本书的知识框架，我认识采用《如何阅读一本书》里推荐的检视阅读是比较好的方式。这本书里，说到阅读有四个层次。基础阅读、检视阅读、分析阅读以及主题阅读。
如果是要快速掌握一本书的知识框架的话，其实用检视阅读的方式，结合目录来快速搜索关键词就可以狠快的组建好这本书的知识框架了。
这其实其实就运用到了检视阅读中快速阅读。我们都知道其实一本书的系统性其实是从目录就可以知道找到，不过也需要做下整理，目前的梳理过程其实也是我们去掌握一本书的知识框架的过程。
我们可以从书的主题、目录线索、关键篇章，还有作者的构思意图来去提前去掌握整本书的线索，然后再梳理书自己的理解框架，这个理解框架其实也是知识框架。比如拿我最近在阅读的一本书，《QCC语文课堂里的全课程》这本书来说，其实这本书属于工具书类型，就比较适合做检视阅读。那么当我要去梳理这本书的知识框架的时候，我就是先从目录来是去梳理和掌握，从目录的章节当中内容做下简要的整理，梳理成思维导图之后就能很快的一本书的知识框架了。
这种方法比较适合工具书，因为工具书是可以直接用检视阅读来去查阅，快速找到自己的答案。而快速掌握一本书的知识框架也是可以用检视阅读来进行的。
