825语言基础包括什么 各位大神，642文学基础825语言基础是什么意思
语言基础指的是什么？山西大学的汉语言研究生的参考书目，各位大神，642文学基础825语言基础是什么意思？
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语言分为什么语言和什么语言
有语言基础是指有过特定语言的编程的经验. 了解基本的算法数据结构的写法.
山西大学汉语言文学保研率
主要看你喜欢什么了，这个是我在网上看到的，希望给你参考一下！ 民俗学
624 文学基础
《中国文学史》（1-4册） 高等教育出版社2001年版
《中国现代文学史》（修订本） 高等教育出版社2002年版
825 语言基础
《现代汉语》（上、下册） 高等教育出版社1999年版
《古代汉语》（上、下册） 北岳文艺出版社
文艺学
624 文学基础
《中国文学史》（1-4册） 高等教育出版社2001年版
《中国现代文学史》（修订本） 高等教育出版社2002年版
825 语言基础
《现代汉语》（上、下册） 高等教育出版社1999年版
《古代汉语》（上、下册） 北岳文艺出版社
汉语言文字学
624 文学基础
《中国文学史》（1-4册） 高等教育出版社2001年版
《中国现代文学史》（修订本） 高等教育出版社2002年版
825 语言基础
《现代汉语》（上、下册） 高等教育出版社1999年版
《古代汉语》（上、下册） 北岳文艺出版社
中国古典文献学
624 文学基础
《中国文学史》（1-4册） 高等教育出版社2001年版
《中国现代文学史》（修订本） 高等教育出版社2002年版
825 语言基础
《现代汉语》（上、下册） 高等教育出版社1999年版
《古代汉语》（上、下册） 北岳文艺出版社
中国古代文学
624 文学基础
《中国文学史》（1-4册） 高等教育出版社2001年版
《中国现代文学史》（修订本） 高等教育出版社2002年版
825 语言基础
《现代汉语》（上、下册） 高等教育出版社1999年版
《古代汉语》（上、下册） 北岳文艺出版社
中国现当代文学
624 文学基础
《中国文学史》（1-4册） 高等教育出版社2001年版
《中国现代文学史》（修订本） 高等教育出版社2002年版
825 语言基础
《现代汉语》（上、下册） 高等教育出版社1999年版
《古代汉语》（上、下册） 北岳文艺出版社
比较文学与世界文学
624 文学基础
《中国文学史》（1-4册） 高等教育出版社2001年版
《中国现代文学史》（修订本） 高等教育出版社2002年版
825 语言基础
《现代汉语》（上、下册） 高等教育出版社1999年版
《古代汉语》（上、下册） 北岳文艺出版社
新闻学
623 新闻传播理论与业务
《新闻理论教程》 高等教育出版社1999年版
《新闻写作教程》 中国人民大学出版社2002年版
《传播学教程》 中国人民大学出版社1999年版
824 综合考试（含文史基础知识和政论写作）
《中国文学史》（前三卷）
传播学
623 传播理论与业务
《新闻理论教程》 高等教育出版社1999年版
《新闻写作教程》 中国人民大学出版社2002年版
《传播学教程》 中国人民大学出版社1999年版
824 综合考试（含文史基础知识和政论写作）
《中国文学史》（前三卷）
广播电视艺术学
624 广播电视艺术理论
《中国当代广播电视文艺学》
《电视艺术学》
856 综合考试（含文史、基础知识、艺术概论）
《中国文学史》 高等教育出版社
《电视戏曲概览》 北京广播学院出版
《艺术学概论》 北京大学出版社
各位大神，642文学基础825语言基础是什么意思
本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：中国语言文学。主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论汁“较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史学等。主要实践性教学环节：包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右。修业年限：四年。授予学位：文学学士。相近专业：广播电视新闻学、编辑出版学。本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。1．具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力；2.了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引人语文教学的实践中，富有开创精神；3．了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域；4．熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力；5．存良好的口语和书面语表达能力。主干学科：中国语言文学。主要课程；语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史（或文字、声韵、训估学）、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论。自然科学基础等。主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。修业年限：四年。授予学位：文学学士。相近专业：汉语言。
