什么是双生子设计 双生子佯谬是悖论吗

行为遗传学研究最常用的方法是什么？双生子理想实验是什么？双生子是什么意思？双卵双生子是什么意思？双生子实验是什么？双子设定是什么意思？

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• 遗传学的研究内容是什么
• 双生子佯谬是悖论吗
• 双生子是谁提出的
• 同卵双生和异卵双生的区别
• 双生子研究的优缺点
• 双子和什么匹配度最低

遗传学的研究内容是什么

自高尔顿在百年之前对天才的遗传因素进行研究以来，双生子设计——比较同卵双生子（MZ）和异卵双生子（DZ）在行为上的相似性，一直是行为遗传学量化研究中最经典也是使用范围最广的研究方法。

双生子佯谬是悖论吗

　　双生子理想实验，又叫双生子佯谬，是一个有关狭义相对论的思想实验。内容是这样的：有一对双生兄弟，其中一个跨上一宇宙飞船作接近光速的长程太空旅行，而另一个则留在地球。结果当旅行者回到地球后，我们发现他比他留在地球的兄弟更年轻。这个结果是由狭义相对论所推测出的（移动时钟的时间膨胀现象），而且是能够透过实验来验证：我们能够探测到于大气层上层产生的μ介子。如果没有时间膨胀，那些μ介子在未到达地面之前就已经衰变了。

　　1905年10月，德国《物理年鉴》杂志刊登了一篇《关于运动物体的电动力学》的论文，它宣告了狭义相对论假说的问世。正是这篇看似很普通的论文，建立了全新的时空观念，并向明显简单的同时性观念提出了挑战。我们知道由爱因斯坦狭义相对论可以得出运动的物体存在时间膨胀效应。在1911年4月波隆哲学大会上，法国物理学家P．朗之万用双生子实验来质疑狭义相对论的时间膨胀效应，设想的实验是这样的：一对双胞胎，一个留在地球上，另一个乘坐火箭到太空旅行。飞行速度接近光速，在太空旅行的双胞胎中的一人回到地球时只不过两岁，而他的兄弟早已死去了，因为地球上已经过了200年了。

双生子是谁提出的

双生子，又称双胞胎指胎生动物一次怀胎生下两个个体的情况。双生子一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。同卵双胞胎指两个胎儿由一个受精卵发育而成，异卵双胞胎是由不同的受精卵发育而成的。全世界双胞胎平均出生率为1∶89。

同卵双生和异卵双生的区别

异卵双生子的定义

有的时候，母体一次可能排出两个或两个以上卵子，如果这些卵子都同时受精，那么就会形成双胞胎或多胞胎，这样的双生子称为异卵双生子。

异卵双生子与普通兄妹间的相同点

异卵双生子之间在遗传上的相似度与普通的兄弟姐妹一样，只有50%的遗传相似度。

异卵双生子与普通兄妹间的不同点

但由于异卵双生子在同样的母体环境中发育，他们在不同年龄所面临的家庭和社会环境也基本相似，所以，异卵双生子所受的环境影响之间的相似度要比普通兄弟姐妹之间的相似度高。

双生子研究的优缺点

格赛尔和他的双生子爬梯试验

　　在教育心理学中,有一个非常著名的试验,是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的.这个试验叫做“双生子爬梯试验”,研究的是双生子（即双胞胎）在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果.

　　格赛尔选择了一对双胞胎,他们的身高、体重、健康状况都一样.让哥哥在出生后的第48周开始学习爬楼梯,48周的小孩刚刚学会站立,或者仅会摇摇晃晃勉勉强强地走,格赛尔每天训练这个孩子15分钟,中间经历了许多的跌倒、哭闹、爬起的过程,终于,这个孩子艰苦训练了6周后,也就是到了孩子54周的时候,他终于能够自己独立爬楼梯了.

　　双胞胎中的弟弟,基础情况跟哥哥完全一样,不过格赛尔让他在52周的时候才开始练习爬楼梯,这时的孩子基本走路姿势已经比较稳定了,腿部肌肉的力量也比哥哥刚开始练的时候更加有力,并且他每天看着哥哥训练,自己也一直跃跃欲试,结果,同样的训练强度和内容,他只用了两周就能独立地爬楼梯了,并且还总想跟哥哥比个高低.

　　一个是从48周开始,练了6周,到了54周学会了爬楼梯；另一个是从52周开始,练了2周,也是在54周时学会了.后学的尽管用时短,但效果不差,而且具有更强的继续学习意愿.

　　格赛尔原来认为这只是个偶然现象,于是他就换了另一对双生子,结果类似；又换了一对,仍然如此.如此反复地做了上百个对比试验,最终得出的结果是相同的,即孩子在52周左右,学习爬楼梯的效果最佳,能够用最短的时间达成最佳的训练效果.

　　此后的几年,格赛尔又对其他年龄段的孩子在其他学习领域进行试验,比如,识字、穿衣、使用刀叉,甚至将试验领域扩展到成人的学习过程,都得出了相类似的结论,即任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象,都存在一个“最佳教育期”!

双子和什么匹配度最低