研究1型大学有哪些内容 本科课程设置和研究生阶段的区别
大学研究一型 研究二型 怎么分啊？对于大学，研究1、研究2、研教型是什么意思？大学排名里研究1型和研究2型的区别，大学里面理工 工学类 研教1型 什么意思？研究型大学的相关定义，大学的“研究1型”“ 研究2型”区别是什么？
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本科课程设置和研究生阶段的区别
根据武书连发表在《科学学与科学技术管理》上的《再探大学分类》的学术论文，对研究型大学的定义是：“将全国所有大学的科研得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过全国大学科研得分的61.8%为止；各个被加大学是研究型大学。”
对研究1型大学的定义起初是：“科研得分列全国大学前10名；或者研究生创新环境高于研究型大学平均水平，且每年授予博士学位不少于100人。”后来修改为“研究生创新环境高于研究型大学平均水平，且每年授予博士学位不少于100人。” （武书连为我国大学评价和排名领域知名专家，中国管理科学研究院科学学研究所研究员）
研究2型——不符合研究1类标准的研究型大学。
2009年，中国共有37所研究型大学。将37所研究型大学的平均创新环境列为1，创新环境高于或等于1的为研究1型，其余为研究2型。
附录：
排名
校 名
型别
创新环境
1
清华大学
研究1型
2.2503
2
中国科学技术大学
研究1型
2.2287
3
北京大学
研究1型
1.9148
4
南京大学
研究1型
1.8795
5
浙江大学
研究1型
1.6010
6
上海交通大学
研究1型
1.5400
7
复旦大学
研究1型
1.2008
8
南开大学
研究1型
1.1971
9
北京师范大学
研究1型
1.1390
10
中山大学
研究1型
1.0842
11
华东理工大学
研究2型
0.9863
12
天津大学
研究2型
0.9777
13
兰州大学
研究2型
0.8917
14
厦门大学
研究2型
0.8747
15
东南大学
研究2型
0.8179
16
华南理工大学
研究2型
0.8124
17
山东大学
研究2型
0.7999
18
西安交通大学
研究2型
0.7990
19
华东师范大学
研究2型
0.7769
20
中国人民大学
研究2型
0.7689
21
哈尔滨工业大学
研究2型
0.7550
22
北京航空航天大学
研究2型
0.7506
23
中国农业大学
研究2型
0.7231
24
南京航空航天大学
研究2型
0.7204
25
南京农业大学
研究2型
0.7164
26
大连理工大学
研究2型
0.7023
27
四川大学
研究2型
0.7017
28
北京理工大学
研究2型
0.6761
29
华中科技大学
研究2型
0.6741
30
湖南大学
研究2型
0.6619
授课型研究生和研究型研究生区别
区分这四种类型的大学的具体标准是： （1）研究型：将全国所有大学的科研得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过全国大学科研得分的61.8％为止；各个被加大学是研究型大学。其中又细分为研究1型和研究2型，其标准分别是：研究1型——科研成果得分列全国大学前10名；或者研究生创新环境高于研究型大学的平均水平，且每年授予博士学位不少于100人；研究2型——不符合研究1类标准的研究型大学。
（2）研究教学型：不统计研究型大学，将全国其余大学的科研得分降序排列，并从大到小依次相加，其中研究生各一级学科第一名的大学先行计算，至得分累计超过被统计大学科研得分的61.8％为止；各个被加大学是研究教学型大学。其中又细分为研究教学1型和研究教学2型，其标准分别是：研究教学1型——研究生创新环境高于研究教学型大学的平均水平，且每年授予硕士学位不少于100人；研究教学2型——不符合研究教学1型标准的研究教学型大学。
（3）教学研究型：不统计研究型和研究教学型大学，将全国其余大学的科研得分降序排列，并从大到小依次相加，其中本科各专业第一名、研究生各二级学科第一名、有博士学位授予权的大学先行计算，至得分累计超过被统计大学科研得分的61.8％为止；各个被加大学是教学研究型大学。其中又细分为教学研究1型和教学研究2型，其标准分别是：教学研究1型——培养的学士质量高于教学研究型大学的平均质量，且每年授予学士学位不少于1000人；教学研究2型——不符合教学研究1型标准的教学研究型大学。
（4）教学型：不符合研究型、研究教学型、教学研究型标准的大学。其中又细分为教学1型、教学2型和教学3型，其标准分别是：教学1型——培养的学士质量高于教学型大学的平均质量，且每年授予的学士学位人数超过每年毕业的专科生人数；教学2型——每年授予的学士学位人数超过每年毕业的专科生人数；教学3型——每年毕业的专科生人数超过每年授予的学士学位人数。
据统计，全国百强大学只有35所1型
大学里面的研究所是培养什么的
研究1型 研究
研究2型 研究为主，教学为辅
研教型 研究教学各一半
保研学术型和专业型有啥区别
武书连的个人大学排行榜中，将大学分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型、应用型若干类。
研究教学型大学中，又根据硕士招生数量分为研教1型、研教2型。每年硕士研究生招生不少于100人的，即称为研教1型。
PS：这种分类并没有得到国家认可，国际也没有这种惯例。
研究型大学与授课型大学的区别
对研究1型大学的定义起初是：“科研得分列全国大学前10名；或者研究生创新环境高于研究型大学平均水平，且每年授予博士学位不少于100人。”后来修改为“研究生创新环境高于研究型大学平均水平，且每年授予博士学位不少于100人。”根据武书连发表在《科学学与科学技术管理》杂志上的《2001中国大学研究生院评价》和《2002中国大学研究生院评价》，研究生创新环境的计算公式为：“研究生创新环境=（被评价大学所有博士点和硕士点的科研得分/被评价的所有大学博士点和硕士点的科研得分）/（被评价大学按毕业人数计算的研究生得分/被评价的所有大学按毕业人数计算的研究生得分）”。其中每个博士生折合2.5个硕士生。创新环境是评价各大学研究生平均占有的科研成果数量的指标，该指标用于评价各大学研究生的平均质量。学校的创新环境越高，培养的研究生平均质量就越高，越值得报考。2009年，中国共有37所研究型大学。将37所研究型大学的平均创新环境列为1，创新环境高于或等于1的为研究1型，其余为研究2型。
学术型和专业型研究生的优缺点
你所说是的是研究生院的实力评价方面的术语。
研究型大学分为研究1型、研究2型两类：研究生创新环境高于研究型大学平均水平，且每年授予博士学位不少于100人的研究型大学属于研究1型；不符合研究1型标准的是研究2型。
具体解说可以参阅下面地址中的内容。
http://www.china.org.cn/chinese/MATERIAL/406054.htm
