740和311有什么区别 333和331是什么意思
333教育综合和311教育学基础有什么区别？2018级教育学考研中311和666有什么区别？请问：教育学考研614和311有什么区别？311和333有什么区别？光疗仪308和311有什么区别？
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333教育综合难度如何
333教育综合和311教育学基础，主要有以下两个方面的区别：
1、考试对象不同。333教育综合是教育学考研中专业硕士的考试科目，311教育学基础是教育学考研中的学术硕士的考试科目。
2、考试内容不同。333教育综合是一门非常重要的专业课，内容涉及教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法，理论性强，比较抽象，总分是150分。311教育学基础考试，内容虽然也是上述4门课的内容，但有相当数量的题目是结合实际的，总分300分。
311教育学考研题目结构
311是全国统考，也就是国家出题，一般分数线是320，二区是310。666是自划线，也就是学校出题。
请问：教育学考研614和311有什么区别？
教育学考研614和311的区别是：
1、教育学考研311是全国统考，可以按照大纲范围进行备考。
2、教育学考研614是招生单位自主命题，所以考试范围和要求要查看招生单位公布的大纲或者参考书目。
333和331是什么意思
311学术硕士是3年毕业，公费，考试难度比专业硕士大一些。但是出国或者读博会有优势 。
333专业硕士是2年毕业，全国统考但是各个大学自主命题，考试相对学术简单很多。考入名校的机会要大，学费较贵 一年8000到10000左右。
333教育综合书目：
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版。
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版。
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。
张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。
陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》。
高等教育出版社2005年311教育综合参考书目：
《当代教育学》（修订版）袁振国，教育科学出版社。
《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社。
孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社。
吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社。
陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社。
裴娣娜：《教育科研方法导论》，安徽教育出版社。
