免师研究生发什么证书 部属公费师范生怎样分配工作
请问硕士研究生毕业了要发什么证书？学位证还有？师范类的研究生毕业后发什么类别的教师资格证？在职研究生免试入学能获得什么证书？西南大学免师毕业，在职读研有什么条件？免费师范生最新政策。
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请问硕士研究生毕业了要发什么证书？学位证还有？
国内发研究生毕业证和相应学科的硕士学位证，会有相应的领域，没有具体的东西。
毕业证啊！
师范类研究生免考教师资格证
师范类的研究生毕业后还是需要考教师资格证，并不是说师范类的不用考直接发的。
学历要求
我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。
小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
初中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；
高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；
中职教师：具备大学专科及以上学历以及具备相当于助理工程师职称；
中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽；
高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。
在职研究生招生免考
在职研究生免试入学是我国研究生教育的一种类型，学员可以边在职工作，边在校学习，获得硕士学位证书也是国家承认，社会认可的，与统招研究生获得的证书在使用及功效上没区别的。因此，不少在职人员想提升自我素质、提高文凭的时候，都选择了五月同等学力申硕这一形式。
选择五月同等学力申硕形式，只要具备大专以上学历都可以免试入学，这让一些忌惮入学考试压力的在职人员松了一口气。同时，他们获得了招生院校给予的至少四年参加申硕考试的机会，在边学边考的过程中，面临的考试压力进一步降低，因此，这一形式保持着75%以上的高考试通过率，使大批在职人员顺利拿到了硕士学位，因此在职研究生免试入学是可以获得硕士学位证书的。想报考的学员可以在http://www.eduour.com/这里报考。
西南科大在职研究生招生简章
根据教育部规定，免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可向原毕业学校申请免试在职攻读教育硕士专业学位。由学校根据毕业生本科阶段学习成绩和综合表现以及任教学校工作考核进行录取。免费师范生在职攻读教育硕士学位实行弹性学分制，修满规定的课程学分和完成必修环节，通过论文答辩，经校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书，与全日制学术学位研究生享受同等待遇。
教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士
专业学位实施办法（暂行）
《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（国办发〔2007〕34号）提出："免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。"为贯彻国办发〔2007〕34号文件精神，做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生工作，落实师范生免费教育示范性举措，制定本实施办法。
一、自2012年起，北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学从到中小学任教的免费师范毕业生中招收教育硕士专业学位研究生，支持师范毕业生结合中小学教育教学工作实际继续深造和专业发展。通过教育硕士研究生的培养，使免费师范毕业生具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
二、免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位，经任教学校考核合格，部属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。
三、免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，学习年限一般为2-3年，实行学分制。课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行。创新教育硕士研究生培养模式，采取部属师范大学与地方政府、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行部属师范大学和中小学的双导师制，共同研究和实施教育硕士研究生培养方案。通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质资源。
四、教育硕士研究生课程设置要突出实践性，密切结合中小学教育教学实践，并与本科阶段所学课程相衔接，整体设计。各培养学校应根据全国教育专业学位教育指导委员会制定的《教育部直属师范大学免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位指导性培养方案》，结合本校实际，制订教学计划。
五、教育硕士研究生培养要进一步加强教师职业道德教育，树立长期从教的职业理想和信念；坚持理论联系实际，面向基础教育，注重教师专业素质养成，注重教育教学能力训练，注重教育实践问题研究能力培养。加强教育硕士研究生导师队伍建设，选择责任心强、熟悉中小学教育、教学经验丰富的高校优秀教师和培养基地的中小学优秀教师组成双导师指导组。认真组织远程教育课程学习和教育实践活动，制订严格的考核标准，采取科学有效的考核方法。
六、教育硕士研究生课程考查与考试可通过调查报告、课程论文、教学设计、教学视频和笔试、口试等多种方式进行。实践环节考查要求学生在学期间至少完成一篇实践调查报告和一项教学设计。将免费师范毕业生在中小学教育教学工作岗位的实际表现作为教育硕士研究生成绩考查的重要内容。
七、教育硕士专业学位论文撰写要立足教育实践，突出学以致用，要运用教育理论、知识、方法分析和解决中小学教育教学工作中迫切需要解决的实际问题，具有创新性和实用价值。论文形式可以是研究报告、调研报告或教育教学案例分析报告等。学位论文的评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名相关学科的中小学特级教师。
八、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生修满规定课程学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。
九、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生，如未按《师范生免费教育协议》从事中小学教育工作，部属师范大学可以取消学籍。
十、免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位招生计划在全国研究生招生总规模之内单列，全部为国家计划。
十一、做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位工作是建设高素质专业化教师队伍的一项重要任务。各有关地方教育行政部门、部属师范大学和中小学校要高度重视，密切配合，精心组织，创造条件，确保师范生免费教育示范性举措的顺利实施。
