心理统计与测量看什么问题跨专业心理学考研需要什么条件

勇敢活2023-03-08 12:15:011188

心理测量存在的问题有哪些，2012考研心理学实验、测量、统计都考什么题型？难度如何？心理学考研跨专业考试经验分享，各科目怎么看？考研心理学，心理统计和测量，实验心理学应该怎么复习？心理学统计与测量，心理测量与统计主要学些什么呢？

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心理测量的技术包括哪些
应用心理学考研333分
跨专业心理学考研需要什么条件
心理学考研复习规划图
心理学测量常用三线表
心理学常用数据统计分析方法

心理测量的技术包括哪些

首先，心理测量具有极强的间接测量的性质。评价心理的标准（尺度）要确立起物理测量那样绝对、普遍的尺度，至少目前说来是不可能的。其次，心理测量的对象即心理测量内容所依据的理论尚不完善。理论上的不完善必然导致心理测量方法和技术上的局限性。第三，由于上述两个原因，作为心理测量的工具 —— 心理测验的编制是比较复杂困难的。即使是一个原来良好的测验也不能不分时间、地区到处乱用。第四，心理测量仅仅是研究差别心理的手段方法之一。而不是人们判断比较个体间差异的唯一手段和方法，因此其作用是有限的，不是万能的，须要与其它研究方法交叉验证。第五,心理测量的发展还受到诸如政治观念、文化背景、经济条件等社会因素的影响。

应用心理学考研333分

1.心理学导论

心理学导论一共13章（包括社会心理学），除了07年考了24个简答题以外，08年以后每年考19（1-19题）个单项选择，4个多项选择（66-69题），2个简答（76、77题）和1个综合（81题），共计100分。

选择题考的知识点比较细，主观题考的一般都是需要背诵、记忆、理解的东西。所以，凯程考研老师建议看书要仔细，对于一些较大的知识点，要尝试复述出来，并进行理解。此外，对书中举得例子，也有心中有数。

2. 实验心理学

实验心理学最重要的部分是实验设计，其次是心理物理法和反应时法，然后是主要的心理学实验，最后是实验心理学概述部分。整个实验心理学就这五大块儿，主要的心理学实验和概述部分，每年都出几道选择题，而实验设计、反应时和心理物理法除了选择题，还会以综合题（83题）或者简答题的形式考察。共计 60分。

因此，要重点抓好实验设计、反应时和心理物理法部分。一定要多思考、多理解这几个部分。这样的话，在看主要实验心理学部分的时候就会容易，而不会太乱。

3.心理统计

心理统计包括描述统计和推断统计两个部分，描述统计一般以选择题形式考察，推断统计较难理解，通常以选择题和简答题甚至综合题（83题）的形式考察。共计35分左右。

心理统计需要记忆、背诵的东西不多，但一定要熟练掌握推断统计里的Z检验、t检验、方差分析、参数估计、卡方检验以及一元回归分析的思想原理，此外熟练掌握其基本公式与书上例题的计算过程。

4.心理测量

心理测量每年考的分值也在35分左右，单项选择题12个左右，多项选择1个，简答题1个。

心理测量的重点部分是经典测验理论，包括信度、效度和测量误差、项目分析等。而概化理论和项目反应理论部分只需理解基本概念。

5.发展心理学

发展心理学部分每年考6个单项选择（20-25题）、1个多项选择和1道综合题（多数情况下和教育心理学结合，82题），发展心理学和教育心理学共占70分。重点部分是0-18岁的心理发展变化规律，而发展心理学重点中的重点是发展心理学的理论。

6.教育心理学

教育心理学每年考6个单项选择（26-31题）、1个多项选择和1道简答，和发展心理学共占70分。教育心理学重点部分学习理论、学习动机和学习迁移部分。

发展心理学和教育心理学需要记忆的东西有很多，也有很多东西需要理解，尤其是教育心理学的很多理论。因此，凯程考研老师嘱咐大家在复习的过程中，考生一定要多参考相关书籍，每门科目有两本或以上的参考书籍，多比较、多思考。

跨专业心理学考研需要什么条件

312统考心理学试卷满分300分，涉及心理学导论、发展心理学、教育心理学、心理统计、心理测量和实验心理学6门科目的内容，其中心理学导论约100分、发展与教育心理学约70分、实验心理学约60分、心理统计与测量约70分。针对各门科目性质特点以及在考试试卷中所占的比例，心理学老师为广大备考312的考生提出以复习建议供参考。

　　（1）心理学导论。包括普通心理学和社会心理学两门，普通心理学是进行心理学复习和以后进行进一步心理学知识深造的基础，从考试分值上，也可以看出这门科目的重要程度。社会心理学是从2011年开始大纲新加入的内容，涉及的也是社会心理学中最基本的心理现象和基本原理。

　　在复习程度上，首先，要对基本的基本概念、事实和理论都很熟悉，要达到能再认的程度，对于心理学基本的流派以及各个流派的基本观点也要很清楚；其次，按照大纲列出的心理学导论的13章内容，前五章是比较简答和基础的，在考试当中是次重点，但一些基本的理论或心理现象也是需要理解记忆的，从第六章记忆到十二章人格，这部分内容比较多，特别是涉及一些理论要在理解的基础上记忆，这部分出简答题的可能性是比较大的；第十三章是社会心理学的内容，涉及比较简单的社会心理学现象，要达到能够对知识点再认的程度。

　　在复习方法上，普通心理学在刚开始看的时候要认真看教材，不要只背简化版的大纲或是背诵版资料，因为普心涉及的小知识点或有助于理解的内容，在教材上会更加形象和明晰。在对教材熟悉一两遍后，可以形成这部分知识的框架，接着就可以进行下一步的记忆。社会心理学部分是相对简单的，对于基本的社会心理学现象能够达到再认的程度。

　　（2）发展心理学。这门课涉及的是个体从胎儿到死亡的一生中心理的发展与变化。

　　在复习程度上，首先要对一些基本的年龄段划分以及具有代表性的心理现象出现的时间等能够熟悉和再认；其次，对于基本的发展心理学理论的观点要能够非常熟悉，一些重要的发展心理学家的观点要能够回忆。

　　在复习方法上，在对教材基本的框架熟悉后，可以按照横向和纵向两条主线进行知识的系统梳理。纵向上，就是按照年龄段从胎儿、婴儿一直到成年、老年的心理发展特点进行总结，总结出各个心理发展期的主要特点。横向上，按照认知、个性社会性等方面总结个体从出生一直到老年的变化特点。

　　（3）教育心理学。这门课涉及心理学在教育中的应用，主要是教与学的心理，包括学习理论、学习动机和学习迁移等。这部分内容相对来说难度不大，但记忆的东西也比较多，特别是学习理论这部分。

　　在复习程度上，学习理论部分是最基本和最重要的，这部分知识点最好能够记忆。学习动机、学习迁移等部分的小的知识点要在理解的基础上记忆。复习时，可以将各个部分的知识点列出一个大的框架，按照分类、理论等的思路进行复习。

　　（4）心理统计。这门课是心理学复习中更偏重理解性的知识，也是一门方法基础课，主要涉及心理学数据的分析，包括描述统计和推断统计。

　　在复习程度上，关键是要理解基本的概念，明确各种统计的基本方法，同时能正确解释统计结果。

　　在复习方法上，可以按照描述统计和推断统计两个主要部分进行复习，明确各种统计方法应用于什么样的资料。值得注意的是，心理统计并不像纯数学那样，需要进行繁杂抽象的公式推演，对于一些公式，能够理解推导更好，但绝对不要把注意力放在公式的记忆上，因为心理统计关注的是应用，要求知道什么情况下用什么样的统计方法以及如何根据统计结果进行解释。

　　（5）心理测量。心理测量考察的主要是心理测验的原理以及测量编制的相关问题，如果说心理统计处理的数据是实验室实验得到的数据的话，那么测量主要涉及的是与心理量表有关的知识，如量表编制的原理、编制方法以及量表质量的评价（四度）等。

　　心理测量的重点是原理部分，这部分内容要在理解的基础上记忆，简答题也通常会出现在这里，包括经典测验理论以及信效度、常模等内容，次重点是常见的心理测验以及两个新的测验理论。

　　复习时，可以在过完一两遍书对书里的内容有个大体了解后，按照心理测验编制和应用的整个程序来梳理原理部分的知识，这样会对每块知识点更为明晰，也能理解地更为准确透彻；关于测验的四度，要理解且识记计算方法以及影响因素。对于后面的基本心理测验部分，最好能够列出来每个测验的一些基本特点，如测验性质（智力、人格等）、常模、解释等。

　　（6）实验心理学。这门科目主要涉及心理学中的实验设计以及一些经典的实验，可以说，心理学的实验是得到心理学中基本原理或概念的基础，因此，实验心理学的地位也就不言而喻了。

　　实验心理学的重点是实验设计以及与此相关的实验变量的控制，除此之外，还有心理物理法、信号检测论等，心理学的经典实验也是重点。

　　在复习时，对于实验设计，首先要注意弄懂书中的实验设计，自己能够总结出经典的实验范式，然后模仿书中的实验，做一些相关的质量比较高的习题，进实验设计训练；对于实验变量的控制，要注意记忆和区分一些基本的变量控制方法；经典的实验部分，要弄清楚实验的原理、实验的方法或范式以及实验结论等。

　　总体来看，这六门课在复习时，基本上可以按照导论、发展教育、统计测量以及实验这样的顺序去看，注意要分配好大的时间阶段，定好复习计划，一般采用并三步复习法是比较好的，也就是在考试前至少看完三遍书。对于导论这种分值比较大的科目，看到四五遍都是不为过的，但可能每一遍的侧重点不一样，同时要根据自己的实际情况进行调整，统计测量和实验要在理解的基础上进行记忆，注重问题的实际应用。对于跨专业的考生，如果在刚开始看的时候，不能把握住整体的思路和框架，可以考虑运用外部资源，比如一些心理学论坛上有很多信息。最后，祝所有有志于在心理学的学术道路上发展的广大考生早日实现自己的理想！